發(fā)布時(shí)間：2018-05-10 11:23

  本文選題：美國(guó) + 科學(xué)教育��； 參考：《教育科學(xué)研究》2014年05期

【摘要】：美國(guó)《下一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》是美國(guó)當(dāng)代科學(xué)教育發(fā)展的重要綱領(lǐng)性文件。它明確了標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì),設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)的預(yù)期,凸顯了科學(xué)與工程實(shí)踐、跨學(xué)科概念和學(xué)科核心概念的融合,利用了學(xué)習(xí)進(jìn)程研究成果實(shí)現(xiàn)課程貫通性,關(guān)注了群體性差異,為當(dāng)代全球性的科學(xué)教育研究與實(shí)踐指明了發(fā)展方向,對(duì)我國(guó)的科學(xué)教育具有很好的借鑒價(jià)值。
[Abstract]:American next Generation Science Education Standards is an important programmatic document for the development of contemporary science education in the United States. It clarifies the nature of the standard, designs the expectation of learning, highlights the fusion of science and engineering practice, interdisciplinary concepts and core concepts of disciplines, utilizes the research results of the learning process to realize the continuity of the curriculum, and pays attention to the group differences. It has pointed out the developing direction for the contemporary global scientific education research and practice, and has good reference value to the science education of our country.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)化學(xué)教育研究所;
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2

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4 代洪臣;國(guó)民政府時(shí)期科學(xué)教育思想研究（1927-1949）[D];華東師范大學(xué);2006年

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本文編號(hào)：1869108