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美國教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的“多元文化教育能力標(biāo)準(zhǔn)”評析

發(fā)布時間:2018-05-06 23:41

  本文選題:美國 + 教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn); 參考:《外國教育研究》2014年03期


【摘要】:多元文化教育能力是教師為文化背景多樣化的學(xué)生提供適切教育的能力。近些年來,美國全國性及各州的教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中,都將教師的多元文化教育能力作為重要內(nèi)容之一,一些州還出臺了專門的教師多元文化教育能力標(biāo)準(zhǔn)。美國4個國家層面和4個州層面的教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中,對多元文化教育能力標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵闡釋豐富,呈現(xiàn)方式也靈活多樣,值得我們參考。
[Abstract]:The ability of multicultural education is the ability of teachers to provide appropriate education for students with diverse cultural backgrounds. In recent years, teachers' multiculturalism education ability is regarded as one of the important contents in the national and state teaching professional standards of the United States, and some states have also issued special standards for teachers' multicultural education ability. In the teaching professional standards of four countries and four states in the United States, the connotation of multicultural education ability standards is rich, and the presentation is flexible and diverse, which is worthy of our reference.
【作者單位】: 云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院;云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【基金】:教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目《文化視野下西南邊疆民族地區(qū)農(nóng)村教師校本培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:12XJC880011) 云南省哲學(xué)社會科學(xué)“云南教育發(fā)展與西南聯(lián)大”研究基地重點(diǎn)課題(課題批準(zhǔn)號:YED11Z005)
【分類號】:G571.2

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4 王兆t,

本文編號:1854448


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