本文選題：管理科學(xué) + 管理教育　； 參考：《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(漢文版)》2014年04期

【摘要】：有什么樣的教育觀,就有什么樣的管理機(jī)制,而積極教育促進(jìn)積極管理。"育導(dǎo)型"管理教育觀以積極心理學(xué)為依托,在民主、平等的氛圍中促進(jìn)人積極生存,其特點(diǎn)是發(fā)揮"教"與"學(xué)"兩個(gè)積極性。而自覺地"學(xué)"是現(xiàn)代管理教育的特質(zhì),但這會(huì)出現(xiàn)"被動(dòng)"兼而"主動(dòng)"的辯證性緊張困境。它容易變成洗腦式管理教育,其實(shí)質(zhì)是一種具有積極意義的管理意識(shí)形態(tài)。因此,現(xiàn)代管理教育對現(xiàn)代人的成長具有辯證意義。
[Abstract]:What kind of education concept has the kind of management mechanism and positive education to promote positive management. The concept of "educating and guiding" management education is based on positive psychology and promotes people to survive actively in the atmosphere of democracy and equality. Its characteristic is to play two positive aspects of "teaching" and "learning". There is a dialectical tense dilemma of "passive" and "active". It is easy to become a brainwashing management education, and its essence is a positive management ideology. Therefore, modern management education has a dialectical significance to the growth of modern people.

【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“中國轉(zhuǎn)型期管理理論創(chuàng)新的路徑選擇與模式建構(gòu)研究”(編號(hào):13CGL003) 曲阜師范大學(xué)科研啟動(dòng)基金資助項(xiàng)目“中國轉(zhuǎn)型期管理體制、機(jī)制創(chuàng)新的軟環(huán)境研究”(編號(hào):BSQD20130164)
【分類號(hào)】：G40-058

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王福生;;自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)與正義——從洛克、黑格爾到馬克思[J];長白學(xué)刊;2012年01期

2 李留義;;承認(rèn)關(guān)系中的人性思考[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

3 馬經(jīng)義;;從《紅樓夢》看“X—Y”管理理論的異同[J];經(jīng)營管理者;2014年05期

4 郄海拓;;食品安全信息有效傳遞的激勵(lì)機(jī)制初探[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2014年13期

5 周尚君;;馬克思自由觀的德性回歸[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

6 劉雙喜;;三重因素下的自我迷失——評《蝴蝶夢》中的主人公[J];衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

7 王福生;;黑格爾承認(rèn)理論的四副面孔[J];吉林大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2007年04期

8 葉保璨;;科耶夫?qū)诟駹柕恼握軐W(xué)解讀[J];今日南國(理論創(chuàng)新版);2008年03期

9 李培挺;;以人為本發(fā)展觀新詮[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

10 程倩;;中國農(nóng)業(yè)社會(huì)習(xí)俗型政府信任關(guān)系探微[J];南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 王明杰;;西方主要發(fā)達(dá)國家領(lǐng)導(dǎo)人才的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)比較及其啟示研究[A];中國領(lǐng)導(dǎo)人才的開發(fā)與管理——2010領(lǐng)導(dǎo)人才論壇暨第二屆中國黨政與國企領(lǐng)導(dǎo)人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與開發(fā)戰(zhàn)略研討會(huì)論文選集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 龔培渝;通過對話尋求承認(rèn)[D];吉林大學(xué);2011年

2 張君平;西方近代以來“法權(quán)人格”理論研究[D];南京師范大學(xué);2011年

3 操奇;主體視界中的文化發(fā)展論[D];武漢理工大學(xué);2011年

4 劉薇;現(xiàn)代政治寬容研究[D];華僑大學(xué);2011年

5 劉一;無限性的變異：《精神現(xiàn)象學(xué)》的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)[D];武漢大學(xué);2011年

6 吳海燕;黑格爾哲學(xué)中的“承認(rèn)理論”研究[D];吉林大學(xué);2011年

7 姜淼;自由與權(quán)利—康德政治哲學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2010年

8 程倩;論政府信任關(guān)系的歷史類型[D];中國人民大學(xué);2006年

9 李和佳;霍耐特承認(rèn)理論研究[D];南京師范大學(xué);2008年

10 柳謙;教育承認(rèn)與自我認(rèn)同[D];南京師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 彭欣;論市民社會(huì)批判之批判[D];廣西大學(xué);2007年

2 王震鋒;施米特對自由主義的批判[D];華東師范大學(xué);2008年

3 夏妍;黑格爾“反思”思想探究[D];河北師范大學(xué);2008年

4 王丹;論科幻文學(xué)中人造人對承認(rèn)的追尋[D];首都師范大學(xué);2009年

5 王行坤;越軌與承認(rèn)：巴特勒的主體理論及其啟示[D];北京語言大學(xué);2009年

6 凌前鋒;黑格爾自我意識(shí)理論及其與康德自我意識(shí)理論的關(guān)系[D];四川師范大學(xué);2010年

7 盧雨;多元文化共存之道的探索[D];天津師范大學(xué);2012年

8 周斌;SWS設(shè)計(jì)研究院人員薪酬體系優(yōu)化策略研究[D];華東理工大學(xué);2014年

9 賈玉龍;THSB公司績效考核體系設(shè)計(jì)研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2013年

10 黃蓉;勞動(dòng)密集型中小企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制研究[D];電子科技大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 余敬,畢重榮,俞良蒂;國外管理學(xué)科的特色與發(fā)展趨勢[J];建材高教理論與實(shí)踐;1997年03期

2 ;管理教育學(xué)刊1997年總目錄[J];武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);1997年06期

3 肖飛;;試論我國高等財(cái)經(jīng)、政法、管理教育在“七五”期間的發(fā)展[J];遼寧教育研究;1986年S1期

4 陳永進(jìn) ,支愧云;現(xiàn)代管理教育的特點(diǎn)探析[J];菏澤師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);1995年01期

5 ;管理教育學(xué)刊1995年總目錄[J];武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);1995年06期

6 ;管理教育學(xué)刊1996年總目錄[J];武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);1996年06期

7 邱東升;職校管理教育應(yīng)注意的幾個(gè)問題[J];職教論壇;1996年11期

8 王愛華;對普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員管理教育的實(shí)踐與探索[J];浙江體育科學(xué);1996年02期

9 王子生,張大力;寓管理教育于服務(wù)之中──外來人口管理教育的探索與思考[J];求是;2002年07期

10 楊雪晴;;優(yōu)秀生管理教育中出現(xiàn)的問題及對策[J];廣東教育(教研版);2007年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張彥彬;;加強(qiáng)對優(yōu)秀生的管理教育[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第十次學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

2 張紅霞;張雪玲;;發(fā)展病案管理教育 培養(yǎng)專業(yè)管理人才[A];第七次全國病案管理學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1997年

3 陳士元;俞汝華;姜曉瑾;;全面搞好具有我國特色的病案管理教育[A];第七次全國病案管理學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1997年

4 李涓;;邁向21世紀(jì)的病案管理教育[A];第七次全國病案管理學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1997年

5 張叢師;;工商行政管理教育培訓(xùn)工作之我見[A];加強(qiáng)和改進(jìn)工商行政管理教育培訓(xùn)工作有獎(jiǎng)?wù)魑墨@獎(jiǎng)文集（選編）[C];2004年

6 王美筠;;從我國病案管理人員的專業(yè)素質(zhì)看發(fā)展病案管理教育的必要性[A];第七次全國病案管理學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1997年

7 張喜波;;正視病案管理人員的現(xiàn)狀加快病案管理教育的步伐[A];第七次全國病案管理學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1997年

8 雷曜;;管理教育范式與模式的比較研究[A];2001年中國管理科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2001年

9 林建英;;加強(qiáng)和創(chuàng)新工商行政管理教育培訓(xùn)模式[A];加強(qiáng)和改進(jìn)工商行政管理教育培訓(xùn)工作有獎(jiǎng)?wù)魑墨@獎(jiǎng)文集（選編）[C];2004年

10 郭子孟;;淺談少數(shù)民族學(xué)生的管理教育[A];中國少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 孫杰 特約記者 鄭威;內(nèi)蒙古森林總隊(duì)治理管理教育松散問題[N];人民武警;2006年

2 文新;首屆“中國藝術(shù)管理教育年會(huì)”舉行[N];文藝報(bào);2006年

3 林云安 梁兼銘 金繼章（作者單位：8670部隊(duì)）;用新理念抓好新兵管理教育[N];人民武警;2005年

4 王家輝　舒暢;轉(zhuǎn)變理念催生管理教育新亮點(diǎn)[N];解放軍報(bào);2009年

5 樂無;反思管理教育：管理人才應(yīng)具備企業(yè)家精神[N];中國工業(yè)報(bào);2005年

6 葉泉生邋陳榮亮;廈門信息化管理模式新[N];人民公安報(bào)·消防周刊;2007年

7 修海峰;從強(qiáng)化監(jiān)督入手加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理教育[N];解放軍報(bào);2001年

8 靳恒選;努力提高管理教育工作質(zhì)量[N];解放軍報(bào);2006年

9 孫國興 田一峰 趙天升;杭州指揮學(xué)院著力提高管理教育水平[N];人民武警;2007年

10 宋德洪;淺析帶兵人應(yīng)具備的素質(zhì)[N];邊防警察報(bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 曾];教育目標(biāo)的倫理管理研究[D];中南大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃華;中國管理教育現(xiàn)狀及發(fā)展研究[D];四川師范大學(xué);2005年

2 姜炳凱;我國軍隊(duì)管理教育工作中的心理問題與對策分析[D];吉林大學(xué);2006年

3 曹恒卿;堅(jiān)持以人為本的士兵管理教育研究[D];吉林大學(xué);2005年

4 戎向平;我國公共危機(jī)管理問題與對策研究[D];河北師范大學(xué);2007年

5 劉暢;宋代官學(xué)經(jīng)費(fèi)制度研究[D];河南大學(xué);2007年

6 萬紹偉;從19世紀(jì)中期到20世紀(jì)的管理和管理教育的興起和發(fā)展[D];對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2002年

7 劉懿敏;淺析美國聯(lián)邦政府的教育角色[D];上海外國語大學(xué);2008年

8 許晶;中美MBA教育比較研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 楊行昌;工商管理碩士（MBA）教育的市場適應(yīng)性研究[D];浙江大學(xué);2006年

10 劉旭;中國與美日MBA學(xué)位教育適用性的比較研究[D];重慶大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1852854