本文選題：人本主義 + 職業(yè)教育��； 參考：《黑龍江高教研究》2014年01期

【摘要】：在通識教育與職業(yè)教育融合的教育哲學(xué)演進(jìn)前提下,回顧職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論,應(yīng)用能力、教育權(quán)理論,從人的發(fā)展權(quán)的哲學(xué)視角,闡釋職業(yè)教育與人的發(fā)展關(guān)系。最后指出職業(yè)教育改革政策方向應(yīng)以"人的發(fā)展"為核心展開,回歸教育本源,即對人性本身的關(guān)注。
[Abstract]:On the premise of the evolution of the educational philosophy of the integration of general education and vocational education, this paper reviews the theory of vocational education and economic development, the theory of applied ability and the theory of educational right, and explains the relationship between vocational education and human development from the philosophical perspective of human development right. Finally, it is pointed out that the policy direction of vocational education reform should focus on "human development" and return to the source of education, that is, to pay attention to human nature itself.
【作者單位】： 上海理工大學(xué);
【基金】：2012年度上海市教育科學(xué)研究項目“基于跨學(xué)科認(rèn)知心理視角下的高職院校通識教育模式”(編號:B12074)階段性成果 2013年度上海市高等教育學(xué)會規(guī)劃課題“通識教育視角下職業(yè)關(guān)鍵能力培養(yǎng)機(jī)制研究”(編號:ZZGJ50-13)階段性成果
【分類號】：G40-02

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 記者 屈孝淵 通訊員 秦宗道;朱靜芝深入我市視察調(diào)研教育工作[N];安康日報;2010年

6 石政平;額濟(jì)納旗加大投入改善教育環(huán)境[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2010年

7 本報記者 吳鐸思;量化師德束縛了老師的教育權(quán)？[N];工人日報;2010年

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9 樊義成;人人技能工程的吳起之道[N];延安日報;2009年

10 本報記者 張寧銳　實習(xí)生 汪e，

本文編號：1842574