本文選題：積極心理學(xué) + 視角��； 參考：《教育探索》2014年12期

【摘要】：積極心理學(xué)認(rèn)為,每一個(gè)人都具有一種為了得到良好的結(jié)果而靈活自我調(diào)節(jié)的能力,即積極力量。為此,教育改革要確立積極的教育理念,營(yíng)造積極的學(xué)校文化,建立積極的師生關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。教師在教學(xué)過(guò)程中要對(duì)學(xué)生展開積極的教學(xué)引導(dǎo),做到因材施教,使學(xué)生獲得全方位發(fā)展。
[Abstract]:Positive psychology holds that everyone has the ability to adjust flexibly for good results, that is, positive power. Therefore, the educational reform should establish the positive educational idea, construct the positive school culture, establish the positive teacher-student relationship, and guide the students to learn and grow independently. In the process of teaching, teachers should give active teaching guidance to students, teach students according to their aptitude, and make students get all-round development.
【作者單位】： 西昌學(xué)院;
【分類號(hào)】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1835887