本文選題：主觀幸福感 + 父母養(yǎng)育方式　； 參考：《中國兒童保健雜志》2014年06期

【摘要】：目的探討農(nóng)村初中生主觀幸福感現(xiàn)狀及與父母養(yǎng)育方式、社會支持和自尊的關(guān)系。方法采用青少年主觀幸福感量表、父母養(yǎng)育方式量表、社會支持量及自尊量表對濟(jì)南市688名農(nóng)村初中生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果農(nóng)村初中生主觀幸福感較高,自我滿意度和生活環(huán)境滿意度得分率分別為73.6%和70%,積極情感和消極情感的得分率分別為61.6%和34.6%。女生的生活環(huán)境滿意度高于男生(t=-3.440,P=0.001)。自我滿意度、生活環(huán)境滿意度、積極情感及消極情感得分均具有年級差異(F=9.287~48.986,P=0.000)。父母的情感溫暖理解、社會支持、自尊對主觀幸福感具有積極影響,而母親的拒絕否認(rèn),懲罰嚴(yán)厲和過干涉過保護(hù)對主觀幸福感具有消極影響。結(jié)論農(nóng)村初中生的主觀幸福感水平較高,且與父母養(yǎng)育方式、社會支持和自尊相關(guān)。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between subjective well-being and parental rearing style, social support and self-esteem of rural junior high school students. Methods 688 junior middle school students in Jinan were investigated with subjective Well-being scale, Parental rearing style scale, Social support and Self-esteem scale. Results the scores of subjective well-being of rural junior high school students were 73.6% and 70% respectively. The scores of positive emotion and negative emotion were 61.6% and 34.6% respectively. The satisfaction degree of female students was higher than that of boys. The scores of self-satisfaction, living environment satisfaction, positive emotion and negative emotion were all different in grade. Parents' emotional warmth, social support and self-esteem had a positive effect on subjective well-being, while mothers' refusal to deny, severe punishment and over-protection had a negative impact on subjective well-being. Conclusion the level of subjective well-being of rural junior high school students is higher, and it is related to parental rearing style, social support and self-esteem.
【作者單位】： 山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生研究所;山東省精神衛(wèi)生中心;
【分類號】：B844.2

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1825745