小學(xué)“兼職”心理咨詢教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
本文選題:社會(huì)環(huán)境 + 輔導(dǎo)工作。 參考:《教學(xué)與管理》2014年26期
【摘要】:正隨著社會(huì)發(fā)展步伐的加快,小學(xué)生受社會(huì)環(huán)境的影響,心理狀況發(fā)生了較大的變化,存在心理問(wèn)題的學(xué)生人數(shù)日益增加,各小學(xué)也逐漸認(rèn)識(shí)到心理咨詢的重要性,開(kāi)始重視學(xué)生心理咨詢,幫助心理存在問(wèn)題的學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài),促進(jìn)他們心理的健康發(fā)展。但由于各種原因,很多小學(xué)的專職心理咨詢教師人數(shù)明顯不夠,于是一些學(xué)校就從普通教師中選拔了一些人擔(dān)任兼職的心理咨詢和輔導(dǎo)教師。一些教師在被要求承擔(dān)心理咨詢或輔導(dǎo)
[Abstract]:With the acceleration of the pace of social development and the influence of the social environment, the psychological status of primary school students has changed greatly, the number of students with psychological problems has been increasing, and the importance of psychological counseling has gradually been recognized in all primary schools. Begin to attach importance to student psychological consultation, help students with psychological problems to adjust their mental state, promote their psychological healthy development. However, due to various reasons, the number of full-time psychological counseling teachers in many primary schools is obviously insufficient, so some schools have selected some people from the ordinary teachers to serve as part-time psychological counseling and guidance teachers. Some teachers are asked to undertake psychological counseling or counselling
【作者單位】: 淄博師范高等專科學(xué)校教育科學(xué)研究中心;
【分類號(hào)】:G448;G625.1
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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