師范與理工類大學(xué)生性別角色狀況研究
本文選題:性別角色 + 大學(xué)生。 參考:《中國(guó)校外教育》2014年S3期
【摘要】:對(duì)師范與理工類院校949名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)查,旨在探討兩性分布失衡環(huán)境下學(xué)生的性別角色狀況,這是以往研究未曾涉及的。結(jié)果表明,雙性化、未分化者居多;雙性化群體呈增多趨勢(shì),且?guī)煼额惻、理工類男生中更?未分化者師范類男生、理工類女生中更多;師范類男生比理工類男生女性化,理工類女生比師范類女生男性化。
[Abstract]:A questionnaire survey was conducted on 949 normal and technical college students in order to explore the gender roles of students in the environment of unbalanced gender distribution, which had not been involved in previous studies. The results showed that the majority of students were bisexual and undifferentiated, and the group of bisexualized students showed an increasing trend, and the number of female teachers was more than that of boys of science and engineering, and that of undifferentiated teachers was more than that of boys of science and engineering, and that of boys of normal schools was more feminized than that of boys of science and engineering. Women in science and technology are more masculine than those in normal schools.
【作者單位】: 華東師范大學(xué);東北師大附中明珠學(xué)校;東北師范大學(xué);
【分類號(hào)】:G444
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,本文編號(hào):1820765
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