本文選題：教科書問題 + 現(xiàn)代啟蒙　； 參考：《讀書》2014年07期

【摘要】：正一九○一年梁啟超在《過渡時代論》里說:"今日中國之現(xiàn)狀,實如駕一扁舟,初離海岸線,而放于中流,即俗語所謂兩頭不到岸之時也。""兩頭不到岸"說的正是近代中國各種事業(yè)夾纏在古今新舊中西之間的不好說與不易做,而清末民初的教科書就正是這不好說與不易做中的一種。目前論者多愛談那時教科書介紹的新知與新知對現(xiàn)代啟蒙產(chǎn)生的影響。卻因太關(guān)注教科書"趨新"的一面而有把"歷史"簡化之嫌,尤其論者多忽略教科書編寫者和教科書本身
[Abstract]:In 1901, Liang Qichao said in the Theory of transition: "the present situation in China is like driving a boat, leaving the shoreline for the first time, and putting it in the middle stream, when the saying goes that the two ends are not on the shore." What we are talking about is that all kinds of undertakings in modern China are intertwined between old and western countries, and the textbooks of the late Qing Dynasty and the early Republic of China are just one of them. The present theorists like to talk about the influence of the new knowledge and the new knowledge introduced in the textbooks on the modern enlightenment. However, because too much attention has been paid to the "novelty" of textbooks, it seems that "history" has been simplified. In particular, many commentators have neglected textbook writers and textbooks themselves.
【分類號】：G423.3

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本文編號：1820658