本文選題：芬蘭 + 媒介素養(yǎng)教育��； 參考：《外國中小學教育》2014年10期

【摘要】：芬蘭媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展是在歐盟以及芬蘭政府媒介素養(yǎng)教育政策雙重框架下進行的,具有其獨特性,呈現(xiàn)出政府、媒介企業(yè)和社會組織等各方相互聯(lián)系的局面。芬蘭將媒介素養(yǎng)教育納入到政府政策之中,成為國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,其媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展在歐洲各國中處于領先地位。在歐盟相關媒介素養(yǎng)政策框架下,芬蘭政府制定了一系列國家層面的媒介素養(yǎng)教育政策。這些政策呈現(xiàn)出關注幼兒媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)、強調(diào)青少年媒介素養(yǎng)教育、重視國家認同教育、為媒介企業(yè)和各類"第三部門"參與媒介素養(yǎng)教育提供廣闊的空間等特點。
[Abstract]:The development of media literacy education in Finland is carried out under the dual framework of the European Union and the Finnish government media literacy education policy. It is unique and presents the situation that the government, media enterprises and social organizations are connected with each other. Finland brings media literacy education into government policy and becomes an important part of the national development strategy. The development of media literacy education in Finland is in the leading position among European countries. Within the framework of the EU media literacy policy, the Finnish government has formulated a series of national media literacy education policies. These policies show the characteristics of paying attention to the cultivation of young children's media literacy, emphasizing the education of young people's media literacy, attaching importance to the education of national identity, and providing broad space for media enterprises and all kinds of "third sectors" to participate in media literacy education.
【作者單位】： 中國傳媒大學傳播研究院傳媒教育研究中心;
【分類號】：G553.1

【共引文獻】

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本文編號：1818702