本文選題：任務(wù)型教學(xué)法 + 移動學(xué)習(xí)�。� 參考：《科教導(dǎo)刊(上旬刊)》2014年10期

【摘要】：自媒體時代下,移動性已成為這個世界越來越突出的特點(diǎn)。如今的大學(xué)課堂,學(xué)生上課手機(jī)不離手已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。本文以任務(wù)型教學(xué)法為依托,將移動學(xué)習(xí)應(yīng)用在大學(xué)英語教學(xué)中,將課堂玩手機(jī)轉(zhuǎn)變成用手機(jī)學(xué)習(xí),將傳統(tǒng)的單向課堂交流方式轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向和多項交流,最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,將有限的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)闆]有時空限制的移動學(xué)習(xí),最終提升自主學(xué)習(xí)能力,有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,將知識融會貫通,應(yīng)用于實(shí)踐。
[Abstract]:Since the media age, mobility has become a more and more prominent feature of the world. In today's college classrooms, it is common for students to hold mobile phones in class. Based on the task-based teaching method, this paper applies mobile learning to college English teaching, transforms the classroom playing with mobile phone into the mobile phone learning, and transforms the traditional one-way classroom communication into two-way and multi-communication. It can improve the initiative and enthusiasm of students to the maximum extent, transform the limited classroom into mobile learning without time and space restriction, finally improve the ability of autonomous learning, effectively guide students to think, integrate knowledge and apply it to practice.
【作者單位】： 遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院公共外語教研部;
【分類號】：H319.3;G434

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1802428