本文選題：積極心理學 + 生命教育�。� 參考：《南京醫(yī)科大學學報(社會科學版)》2014年06期

【摘要】：積極心理學蘊含著豐富的現(xiàn)代生命教育思想,嘗試從中發(fā)掘生命教育的理念、方法和技術(shù)。首先,關注人性的積極面有利于把握生活真諦與生命本質(zhì),形成正確的生命觀;其次,關于主觀幸福感、積極心理品質(zhì)以及社會組織的研究,為生命教育目標的實現(xiàn)提供方法依據(jù);最后,從尋找優(yōu)勢、灌注希望和賦予力量等技術(shù)中找到具體可操作的生命教育技術(shù)。模仿成功人士外化的思維和行為模式,可作為更具體的教育手段應用于學校生命教育中。
[Abstract]:Positive psychology contains rich ideas of modern life education and tries to discover the ideas, methods and techniques of life education. First, the attention to the positive aspects of human nature is beneficial to grasp the essence of life and the essence of life, and form a correct view of life. Secondly, the study of subjective well-being, positive psychological quality and social organization, for life. The realization of educational goals provides a method basis; finally, it can find specific and operable life education technology in the technology of finding advantages, pouring hope and giving strength. Imitating the thinking and behavior patterns of the successful personages can be used as more specific educational means to school life education.

【作者單位】： 福建信息職業(yè)技術(shù)學院;上海師范大學心理學系;
【基金】：福建省教育廳社科A類科研項目(JA12414S)
【分類號】：G41

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