本文選題：蒙古族 + 教師�。� 參考：《民族教育研究》2014年01期

【摘要】：以筆者所編制的教育技術(shù)水平測(cè)試問(wèn)卷為工具,實(shí)地收集鄂爾多斯市蒙古族教師的調(diào)查測(cè)試數(shù)據(jù);運(yùn)用統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的方法,分析影響民族教師教育技術(shù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)效果的因素;初步討論了問(wèn)題產(chǎn)生的原因,對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展教育技術(shù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作就性別、年齡、學(xué)歷和學(xué)科差異等提出了相關(guān)建議。
[Abstract]:With the educational technology level test questionnaire compiled by the author as a tool, the author collects the survey and test data of Mongolian teachers in Ordos on the spot, analyzes the factors that affect the effect of educational technology learning and training of ethnic teachers by using the method of statistical test. This paper discusses the causes of the problems, and puts forward some suggestions on gender, age, academic qualifications and discipline differences in the further development of educational technology learning and training.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)傳媒學(xué)院教育技術(shù)系;
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳委托課題“全區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平測(cè)試軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”(項(xiàng)目編號(hào):120252)研究成果之一
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 本版編輯邋商報(bào)實(shí)習(xí)記者 王晨 人民教育出版社教師教育分社社長(zhǎng) 劉立德 北京大學(xué)出版社教育出版中心主任 周雁翎 教育科學(xué)出版社教師教育用書(shū)編輯室主任 楊曉琳 北京師范大學(xué)出版社教師教育部編輯 石雷 華東師范大學(xué)出版社副社長(zhǎng) 吳法源 李松;教師教育用書(shū) 多方求解愿景[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2008年

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本文編號(hào)：1800183