本文選題：智慧教學(xué) + 懷特海　； 參考：《教學(xué)與管理》2014年18期

【摘要】：教育的本質(zhì)是將知識(shí)內(nèi)化為智慧,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。智慧教學(xué)提出要從"傳授知識(shí)"轉(zhuǎn)向"培養(yǎng)智慧",運(yùn)用智慧的方式培養(yǎng)學(xué)生的智慧素養(yǎng)。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)效果方面進(jìn)行優(yōu)化,提升教師的教學(xué)智慧和學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧。
[Abstract]:The essence of education is to internalize knowledge into wisdom and improve students' comprehensive quality. Wisdom teaching suggests that we should change from "imparting knowledge" to "cultivating wisdom" and cultivate students' intelligence literacy by means of wisdom. From the aspects of teaching goal, teaching process, teaching environment and teaching effect, teachers' teaching wisdom and students' learning wisdom can be improved.
【作者單位】： 重慶科技學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與評(píng)估辦公室;
【基金】：重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度職業(yè)教育研究專項(xiàng)課題“創(chuàng)新型高技能緊缺人才形成機(jī)理及對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào):2013-ZJ-060)的研究成果
【分類號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1774458