發(fā)布時間：2018-04-06 06:08

  本文選題：教育評估　切入點：教育立法　出處：《江西社會科學》2014年04期

【摘要】：教育評估法制化是教育評估規(guī)范化的必要條件,是促進教育、教育評估長足發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。以我國教育評估立法檢討為基本切入點,梳理教育評估在立法上存在的突出問題,主要表現(xiàn)為統(tǒng)一立法缺位和立法分散,教育評估規(guī)制的主體、權(quán)利義務、程序規(guī)則、法律責任不完善等問題。教育評估在立法上需要進行頂層設(shè)計,予以單獨立法,規(guī)定評估種類,確定評估程序。
[Abstract]:The legalization of educational evaluation is the necessary condition for the standardization of educational evaluation and the prerequisite and foundation for promoting the rapid development of education and evaluation.Taking the legislative review of educational evaluation as the basic starting point, this paper combs the outstanding problems existing in the legislation of educational evaluation, mainly manifested in the following aspects: unified legislative absence and legislative dispersion, subject of educational evaluation regulation, rights and obligations, procedural rules, etc.Legal liability is not perfect and so on.The education evaluation needs to be designed at the top level in legislation, legislating separately, defining the type of evaluation and determining the evaluation procedure.
【作者單位】： 上海政法學院;上海市奉賢區(qū)人民檢察院法律政策研究室;
【基金】：上海市教育科學規(guī)劃市級項目“教育評估的法制問題與對策研究”(B12067) 2013年度國家法治與法學理論研究項目“立法后評估的理論、方法和實踐”(13SFB5003) 中央財政支持地方高校建設(shè)上海政法學院行政法學重點學科項目
【分類號】：G40-058.1

【參考文獻】

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本文編號：1718290