本文選題：教育借鑒　切入點(diǎn)：國(guó)家主義　出處：《比較教育研究》2014年02期

【摘要】：我國(guó)比較教育研究以教育借鑒為主,但缺乏一種國(guó)家主義價(jià)值立場(chǎng)。比較教育研究自身的價(jià)值立場(chǎng)二重性,以及學(xué)習(xí)西方與抵制西方的矛盾心理使得我國(guó)比較教育研究者陷于國(guó)家主義與普遍主義這兩種價(jià)值立場(chǎng)相互矛盾的兩難困境。從全球化與本土化的關(guān)系來(lái)分析,教育借鑒對(duì)于后發(fā)展國(guó)家的教育發(fā)展是非常必要的。國(guó)家主義立場(chǎng)與普遍主義立場(chǎng)之間的關(guān)系是一種互相規(guī)定的辯證關(guān)系。基于國(guó)家主義立場(chǎng)的教育借鑒并不是封閉的,它是以開(kāi)放的交流、普遍性為前提的。有效的借鑒需要一種"批判的理解":對(duì)別國(guó)的批判是教育借鑒的普遍性的表現(xiàn),對(duì)本國(guó)的批判則是一種更深層次的愛(ài)的情感——這就是中國(guó)教育借鑒者的家國(guó)情懷。加強(qiáng)比較教育研究者的家國(guó)情懷是中國(guó)教育借鑒的國(guó)家主義立場(chǎng)的新內(nèi)涵。
[Abstract]:The study of comparative education in our country mainly refers to education, but lacks a nationalistic value stand.The duality of the value stand of comparative education research and the contradictory psychology of learning from the West and resisting the West make the researchers of comparative education in our country in the dilemma of the contradiction between nationalism and universalism.From the analysis of the relationship between globalization and localization, education reference is very necessary for the development of education in the post-developing countries.The relationship between nationalism and universalism is a mutually prescriptive dialectical relationship.The reference of education based on nationalism is not closed, it is based on open communication and universality.Effective reference requires a "critical understanding": criticism of other countries is the universal manifestation of educational reference, and criticism of our own country is a deeper emotion of love, which is the home and country feelings of Chinese educational users.Strengthening the family feelings of comparative education researchers is the new connotation of the nationalistic position of Chinese educational reference.
【作者單位】： 四川師范大學(xué)多元文化研究中心、教育科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40-059.3

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本文編號(hào)：1718669