本文選題：湖北省　切入點(diǎn)：留守兒童　出處：《赤子(上中旬)》2014年10期

【摘要】：筆者對近十年來湖北省留守兒童的心理健康狀況研究進(jìn)行了梳理。內(nèi)容圍繞留守兒童的界定、留守兒童心理健康狀況、促進(jìn)措施三方面展開,旨在發(fā)現(xiàn)留守兒童心理健康發(fā)展的新變化和新問題,促進(jìn)新時(shí)期湖北省留守兒童心理健康教育活動(dòng)、關(guān)愛活動(dòng)科學(xué)合理的展開。
[Abstract]:This paper reviews the mental health status of left-behind children in Hubei Province in recent ten years.The contents focus on the definition of left-behind children, the mental health status of left-behind children, and the promotion measures in order to find new changes and new problems in the development of left-behind children's mental health, and to promote the mental health education activities of left-behind children in Hubei Province in the new period.Love and care activities are carried out scientifically and reasonably.
【作者單位】： 武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【分類號(hào)】：B844.1

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1706862