本文選題：教育機會不平等　切入點：教育結果不平等　出處：《人口研究》2014年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：使用第三期全國婦女地位調查數據,文章考察了教育結果不平等和機會不平等以及它們如何隨著隊列推移而變動的趨勢。主要有兩點發(fā)現:第一,不論男性還是女性,教育結果不平等程度均隨著隊列的推移而上升,但幅度呈減弱的趨勢;該上升態(tài)勢的原因主要在于,隨著隊列推移,初中升高中這一轉換層級上的機會不平等程度不斷上升,同時,處于該層級轉換的人口比例提高、通過該層級轉換的預期收益增加使得該層級的重要性也不斷上升。第二,在所有隊列中,男性的教育結果不平等始終低于女性,這主要是由于女性在不同轉換層級上始終面臨著更大的機會不平等,而各級轉換重要性的性別差異隨著隊列推移已趨于消失。最后討論了文章所具有的方法論和實質意義。
[Abstract]:Using data from the third National Survey on the status of Women, the article looked at unequal educational outcomes and unequal opportunities and trends in how they changed with the progression of the cohort. First, there were two main findings: first, whether male or female, The degree of inequality in educational outcomes increases with the passage of the cohort, but tends to decrease; the main reason for this increase is that, as the queue goes on, the degree of inequality of opportunities at the transition level of junior middle school to senior high school increases continuously. At the same time, the proportion of the population who are at this level of transition has increased, and the expected benefits of this transition have increased the importance of that level. Second, in all the cohorts, the unequal educational outcomes of men have always been lower than those of women. This is mainly due to the fact that women are always faced with greater inequality of opportunity at different conversion levels, and the gender differences in the importance of conversion at all levels have tended to disappear with the passage of the queue. Finally, the methodological and substantive significance of the paper is discussed.
【作者單位】： 中國人民大學人口與發(fā)展研究中心;
【基金】：國家社會科學基金特別委托項目“新時期中國婦女地位調查研究”(項目號:10@ZH020)的部分成果
【分類號】：G521

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本文編號：1644468