本文選題：思辨能力　切入點：網(wǎng)絡學習平臺　出處：《山東外語教學》2014年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：針對我國高校英語專業(yè)學生思辨缺席癥愈發(fā)嚴重的問題,本研究結合行動學習理論和混合學習方法,構建了基于計算機網(wǎng)絡學習平臺的辯論式寫作教學模式,并將其應用于實踐教學。對河北省某高校英語專業(yè)學生進行為期一個學期的教學實驗,利用思辨能力測量工具對學生思辨能力的發(fā)展情況進行跟蹤調(diào)查和對比分析,結果顯示學生的思辨能力有了明顯的提高,證明該教學模式能夠有效地促進英語專業(yè)學生思辨能力的發(fā)展。
[Abstract]:For English Majors in our college students increasingly serious problems in the absence of speculation, this study combines action learning theory and hybrid learning method, constructs the debate writing teaching mode of computer learning platform based on network, and its application in teaching practice. The teaching experiment for a semester of English Majors in a college student in Hebei Province tracking, investigation and comparative analysis on the development ability of the instrument for measuring students' critical thinking skills, results show that the students' thinking ability has been greatly improved, to prove that the teaching mode can effectively promote the development of English Majors' critical thinking ability.

【作者單位】： 燕山大學外國語學院;
【分類號】：H319.3;G434

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 孫有中;;突出思辨能力培養(yǎng),將英語專業(yè)教學改革引向深入[J];中國外語;2011年03期

2 李莉文;;英語寫作中的讀者意識與思辨能力培養(yǎng)——基于教學行動研究的探討[J];中國外語;2011年03期

3 景霞;楊戈;;課外小組中英語演講辯論口語訓練方法的探討[J];大連民族學院學報;2009年06期

4 文秋芳;王海妹;王建卿;趙彩然;劉艷萍;;我國英語專業(yè)與其他文科類大學生思辨能力的對比研究[J];外語教學與研究;2010年05期

5 劉艷萍;;思辨能力培養(yǎng)與英語辯論課——一位美國教師在華教學的個案研究[J];外語藝術教育研究;2010年01期

6 訾韋力;尹江玲;劉華;呂晶晶;;大學英語以聽促寫提高學生思辨能力的行動研究[J];考試周刊;2011年29期

7 谷慧娟;;高師語言學教學中的思辨能力培養(yǎng)[J];教育評論;2011年04期

8 李圣恩;;如何在大學英語教學中提高學生的思辨能力[J];價值工程;2011年02期

9 李洪坤;;論外語專業(yè)學生思辨能力的培養(yǎng)[J];四川教育學院學報;2011年05期

10 王建卿;;“英語教學法”課程改革與學生思辨能力的培養(yǎng)[J];中國大學教學;2011年06期

相關會議論文 前4條

1 張冬玉;;英語演講與語言能力的培養(yǎng)——一項綜合英語課程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究[A];全球化中的英語演講：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新——首屆全國英語演講教學與研究學術研討會論文集[C];2007年

2 張園;;“CCTV杯”全國英語演講大賽對英語專業(yè)教學的啟示——從決賽即興演講環(huán)節(jié)的五年變化說起[A];全球化中的英語演講：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新——首屆全國英語演講教學與研究學術研討會論文集[C];2007年

3 李朝紅;張紋禎;;大學生綜合素質教育機制的探討——大學生英語學習策略及思辨能力的培養(yǎng)[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會科學界第七屆學術年會優(yōu)秀論文集《天津學術文庫》（中）[C];2011年

4 徐利君;;英語議會制辯論在議論文寫作教學中的應用[A];語言與文化研究（第九輯）[C];2011年

相關重要報紙文章 前1條

1 畢節(jié)一中 趙祿琴邋　;如何提高英語口語能力[N];經(jīng)濟信息時報;2008年

相關博士學位論文 前1條

1 吳延國;中國英語專業(yè)學生依托項目學習的主體性探索[D];南開大學;2012年

相關碩士學位論文 前7條

1 曹艷紅;大學英語學習者思辨能力培養(yǎng)實證研究[D];蘇州大學;2012年

2 房巖巖;大學生思辨能力與英語寫作相關性研究[D];揚州大學;2013年

3 陶麗;基于網(wǎng)絡英語寫作項目中的形成性評價研究[D];蘇州大學;2006年

4 李紅梅;同伴修改在高中英語寫作課上的運用[D];首都師范大學;2006年

5 段夢麗;讀議寫課程教學模式下英語專業(yè)學生思辨能力研究[D];湖南師范大學;2012年

6 金琳;從建構主義看基于網(wǎng)絡的寫作教學[D];蘇州大學;2002年

7 李曙光;論英文寫作中的思辨力[D];湖南師范大學;2003年

，

本文編號：1632784