發(fā)布時(shí)間：2018-03-19 03:23

  本文選題：義務(wù)教務(wù)　切入點(diǎn)：均等化　出處：《中國社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào)》2014年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當(dāng)前我國義務(wù)教育發(fā)展不均衡主要體現(xiàn)在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平限制,東部、中部、西部的義務(wù)教育水平差距明顯;同一區(qū)域(一般指縣)城鄉(xiāng)之間、不同學(xué)校之間的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量差距也很大。義務(wù)教育均等化不同于平均主義,是一種相對公平,允許有差別存在,但要將差別控制在合理的范圍內(nèi)。中央政府應(yīng)該進(jìn)一步明確各級政府在義務(wù)教育方面的職權(quán),加大轉(zhuǎn)移支付力度,并在轉(zhuǎn)移支付中明確用于義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)。地方政府以縣為單位制定符合該縣的"義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化辦學(xué)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)",制定教師交流機(jī)制,保障相對貧困地區(qū)的義務(wù)教育軟、硬件水平,不失為目前推進(jìn)義務(wù)教育均等化的一種可行辦法。
[Abstract]:At present, the unbalanced development of compulsory education in China is mainly reflected in the regional, between urban and rural areas, between schools. Limited by the level of economic development, the level of compulsory education in the eastern, central and western regions of the gap is obvious; The gap between the level of running schools and the quality of education among different schools in the same region (commonly referred to as counties) is also very wide. Equalization of compulsory education is different from equalitarianism, which is relatively fair and allows for differences. The central government should further clarify the functions and powers of governments at all levels in compulsory education and increase the intensity of transfer payments. In the transfer payment, it is clear that the funds used for compulsory education should be used. The level of hardware is a feasible way to promote the equalization of compulsory education.
【作者單位】： 中國社會(huì)科學(xué)院研究生院;中國社會(huì)科學(xué)院研究生院教務(wù)處;
【分類號】：G522.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1632621