本文選題：大學(xué)生　切入點(diǎn)：心理健康教育　出處：《包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：性別偏見(jiàn)在我們現(xiàn)實(shí)生活中仍然還在某種程度上發(fā)揮著影響,不正確的性別意識(shí)觀念一直影響著女大學(xué)生的人格構(gòu)建和心理的健康。將性別教育研究成果與心理健康教育內(nèi)容相結(jié)合,分析性別教育中的特點(diǎn),提出在高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育要注重性別教育,加強(qiáng)心理健康教育針對(duì)性,并對(duì)心理健康教育課程的內(nèi)容設(shè)置和形式提出建議。
[Abstract]:Gender bias still plays an important role in our real life, The incorrect concept of gender consciousness has always affected the personality construction and mental health of female college students. The research results of gender education are combined with the contents of mental health education, and the characteristics of gender education are analyzed. It is pointed out that it is necessary to pay attention to gender education and strengthen the pertinence of mental health education in colleges and universities, and put forward some suggestions on the content and form of mental health education curriculum.
【作者單位】： 烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校組織人事處;
【分類(lèi)號(hào)】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 陸嘉s，

本文編號(hào)：1570197