本文選題：教育環(huán)境　切入點(diǎn)：教學(xué)方式　出處：《課程.教材.教法》2014年08期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：教育環(huán)境對(duì)教師教學(xué)方式的選擇與運(yùn)用有重要的影響,但在實(shí)際教學(xué)中卻未得到應(yīng)有的重視。在對(duì)一線中小學(xué)教師問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,運(yùn)用層次分析法對(duì)不同教育環(huán)境因素對(duì)教師教學(xué)方式選擇與運(yùn)用的影響程度進(jìn)行實(shí)證分析,研究表明:班風(fēng)、評(píng)價(jià)方式、學(xué)校教學(xué)資源的利用程度、學(xué)校文化制度、班級(jí)規(guī)模、座位安排形式對(duì)教師教學(xué)方式選擇與運(yùn)用的影響程度分別為44.37%、26.88%、14.16%、8.18%、4%、2.43%。為此,根據(jù)不同教育環(huán)境因素的影響程度,提出在教學(xué)方式的選擇與運(yùn)用中,優(yōu)化教育環(huán)境的建議。
[Abstract]:The educational environment has an important influence on the choice and application of teachers' teaching methods, but it has not received due attention in actual teaching. By using the analytic hierarchy process (AHP), the author makes an empirical analysis of the influence of different educational environment factors on the choice and application of teachers' teaching methods. The research shows that: class style, evaluation mode, the degree of utilization of school teaching resources, school culture system, class scale, etc. The degree of influence of seat arrangement on teachers' choice and application of teaching methods is 44.37, 26.88, 14.16 and 8.18 and 2.43.Therefore, according to the degree of influence of different educational environmental factors, the author puts forward some suggestions on how to optimize the educational environment in the selection and application of teaching methods.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部重點(diǎn)課題“中學(xué)數(shù)學(xué)診斷式教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào):DHA090179)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1560688