本文關(guān)鍵詞： 全國教師考試 發(fā)展歷程 利弊功過　出處：《河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2014年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：美國全國教師考試(National Teacher Examinations,簡稱NTE)從誕生至被普瑞克西斯考試系列(Praxis Series)所取代,在美國走過近半個多世紀(jì)。作為一項全國性的檢測教師專業(yè)技能和水平的工具,NTE的實施對美國教師教育制度產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響。因此,全面深入地梳理NTE的發(fā)展歷程,探討其利弊功過,對我國教師資格考試制度改革具有重要的借鑒參考意義。
[Abstract]:The National Teacher examinations (NTEs) were replaced by Praxis Series from their birth to the Praxis Series. After nearly half a century in the United States, the implementation of NTE, as a national tool for testing teachers' professional skills and levels, has had an important and far-reaching impact on the American teacher education system. Discussing its merits and demerits has important reference significance for the reform of teacher qualification examination system in our country.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科項目“美國教師實習(xí)制度歷史演進研究”(13YJA880026)
【分類號】：G451

【共引文獻】

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4 李s舠，

本文編號：1541638