本文關(guān)鍵詞： 改革探索 國外理論 教育改革 實驗探索 教育科學(xué)研究所 內(nèi)容研究 工作策略 關(guān)鍵屬性 同課異構(gòu) 過程設(shè)計 　出處：《人民教育》2014年14期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正引進(jìn)創(chuàng)新是我國教育改革發(fā)展的重要途徑。新近由吳穎惠、叢立新等著《教學(xué)的穩(wěn)與變》一書,全面介紹了在北京市海淀區(qū)引進(jìn)和應(yīng)用變異教學(xué)理論改進(jìn)課堂教學(xué)的實驗探索過程,為我們提供了一個很好的基礎(chǔ)教育引進(jìn)創(chuàng)新的實踐范例。下面試從引進(jìn)創(chuàng)新的角度,簡單分析一下這一改革探索的基本經(jīng)驗。第一,真正吃透國外理論。北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究院、海淀區(qū)教育科學(xué)研究
[Abstract]:The introduction of innovation is an important way for the reform and development of education in China. Wu Yinghui and Cong Lixin have recently written the book "Stability and change in Teaching". This paper comprehensively introduces the experimental exploration process of introducing and applying variation teaching theory to improve classroom teaching in Haidian District of Beijing, which provides us with a good practical example of introducing innovation in basic education. A brief analysis of this reform exploration of the basic experience. First, really eat through the foreign theory. Beijing normal University Curriculum and Teaching Research Institute, Haidian District Educational Science Research
【作者單位】： 北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究院;
【分類號】：G420-5

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本文編號：1503225