發(fā)布時(shí)間：2018-02-11 09:20

  本文關(guān)鍵詞： 立德樹(shù)人 類(lèi)主體視角 主體性教育　出處：《中國(guó)教育學(xué)刊》2014年11期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：黨的十八大報(bào)告首次提出把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),為深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育指明了方向。立德和樹(shù)人均離不開(kāi)受教育者主動(dòng)性的發(fā)揮。類(lèi)主體教育哲學(xué)為立德樹(shù)人教育的實(shí)現(xiàn)路徑和有效機(jī)制提供了新視角,強(qiáng)調(diào)建立生態(tài)分析的教育思維方式,確立全人教育的價(jià)值目標(biāo),建構(gòu)主體間性的教育交往活動(dòng),選擇全面整合的教育內(nèi)容。在路徑選擇上,學(xué)校教育須促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,拓展社會(huì)教育,突出自我教育,促進(jìn)學(xué)生主體性的充分發(fā)展。
[Abstract]:The report of the 18 National Congress of the Communist Party of China (CPC) for the first time put forward the idea of setting up people as the fundamental task of education, in order to deepen the reform of education. The promotion of quality education has pointed out the direction. Moral education and education can not be separated from the initiative of the educatees. The philosophy of education of different subjects provides a new perspective for the realization path and effective mechanism of education. It emphasizes the establishment of the educational thinking mode of ecological analysis, the establishment of the value goal of the whole person education, the construction of the educational communication activity among the subjects, and the selection of the comprehensive integrated educational content. In the choice of the path, the school education must promote the individualized development of the students. Expand social education, highlight self-education, and promote the full development of students'subjectivity.
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué)高等教育研究所;南京信息工程大學(xué)公共管理學(xué)院;南京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G41

【參考文獻(xiàn)】

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