本文關鍵詞：中國聾校英語教育：教學體系的構建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《蘇州大學》 2014年

自主學習理論指導下的小學英語課前預習策略研究

劉敏  

【摘要】：自主學習是近現(xiàn)代教育與教學研究的一個熱點問題，相比較傳統(tǒng)接受式學習的教學模式,自主學習教學模式更能體現(xiàn)學生在知識獲取和探究過程中的主體性，更具現(xiàn)代人文關懷和人文理念，是一種較為現(xiàn)代的新型學習方式。預習是對課堂教學的準備，是學生立足于現(xiàn)有的知識結構和自身的經(jīng)驗閱歷進行的提前學習。 本文對國內(nèi)外有關自主學習的研究情況進行了綜合歸納，對“自主學習理念指導下的小學英語課前預習策略”相關問題展開研究，全面梳理了當前該課題研究的背景、目的和意義，引入了人本主義和建構主義這兩個自主學習理論基礎，對自主學習的行為主體、引領主體和實現(xiàn)目標進行了探討。 論文就小學生英語預習習慣和自主學習情況展開調(diào)查和研究，將江蘇省洪澤縣實驗小學五年級的五（1）班和五（3）班兩個班級學生作為調(diào)查和研究對象，以人本主義和建構主義教學理論中的“自主學習元素”為理論支撐，改編出《小學生英語預習習慣和自主學習情況問卷調(diào)查表》并對實驗前兩個班級課前預習習慣及能力進行調(diào)查，再對實驗班實施一個學期的預習策略的指導和自主學習能力的培養(yǎng)干預，最后利用問卷調(diào)查法和實驗比對法，對“自主學習理論指導下的小學英語課前預習策略”實施的效果進行調(diào)查和探究。通過對實驗結果的分析，論文認為課前預習與自主學習教學能夠提高學生的自主學習能力,并對提高學生的學習成績起到了關鍵的作用。論文還提出了小學英語課前的預習策略，提出了小學英語教師在引領學生展開自主課堂預習的過程中，必須切實構建共識思想根基，，要以“授之以漁”為理念，把握教學策略與方法，要在持之以恒中培育較為穩(wěn)固的課前預習習慣。論文最后還反思了本次實驗研究所得出的結論及研究可能存在的不足之處。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G623.31
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 曹玉紅;;自主學習英語策略的探析[J];吉林省教育學院學報(學科版);2008年03期

2 包文敏;英語教學中自主學習能力的培養(yǎng)[J];基礎教育外語教學研究;2003年08期

3 張克儉;;新課標下中學生英語自主學習能力的培養(yǎng)[J];考試周刊;2007年53期

4 丁瀅;;談對學生進行英語課前預習的有效指導[J];科技信息;2010年08期

5 孫欣欣;;小學英語自主學習能力的培養(yǎng)研究[J];吉林師范大學學報(人文社會科學版);2012年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 柳杰;;用面子保全論分析教師語言的語用功能[J];湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版);2009年09期

2 蔣冰清,謝星翔;英語教學中自主學習能力的培養(yǎng)[J];廣西社會科學;2005年02期

3 鮑金芬;;初中英語課堂教師有效話語的個案分析與研究[J];中小學外語教學(中學篇);2008年09期

4 潘國艷;;有效預習提高學生的英語自學能力芻議[J];語數(shù)外學習(高考英語);2012年02期

5 白書婷;;提高大學生英語自主學習能力的策略[J];長治學院學報;2008年01期

6 劉靜;邊界輪與話語整體可理解性——微型學術講座話語分析[J];解放軍外國語學院學報;2005年04期

7 彭國慶;高校教師課堂教學語言淺探[J];新疆警官高等專科學校學報;2003年03期

8 姜濤;;繼續(xù)教育課堂語言芻議[J];繼續(xù)教育;2010年05期

9 回海濱;;對外漢語精讀課教學研究[J];吉林省教育學院學報(學科版);2011年01期

10 周學恒;鄧曉明;;國內(nèi)外語教師課堂話語研究綜述:成就與不足[J];吉林省教育學院學報(下旬);2012年03期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 胡春華;學術講座中元話語的語用學研究：順應—關聯(lián)路向[D];上海外國語大學;2008年

2 胡丹;學生視角的中國教師批評話語的功能—語用研究[D];上海外國語大學;2012年

3 李航;外語課堂師生意義協(xié)商：互動與優(yōu)化[D];西南大學;2012年

4 王玉瓊;新疆學前教師與維吾爾族兒童互動的漢語語言水平研究[D];華東師范大學;2013年

5 張松柏;中國聾校英語教育：教學體系的構建[D];上海外國語大學;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范雷英;小學英語教師課堂教學語言初探[D];華東師范大學;2010年

2 林瑜;高職院校大學英語差異教學有效性研究[D];福建師范大學;2009年

3 蔡清美;高中英語文化教學中的自主學習策略[D];福建師范大學;2009年

4 黃平平;初中英語教師課堂指令語的分析研究[D];西安工業(yè)大學;2011年

5 黃妙麗;高中英語課堂教師話語的現(xiàn)狀調(diào)查[D];山東師范大學;2011年

6 王曉霞;中學英語教師課堂反饋話語研究[D];山東師范大學;2011年

7 劉艷玲;英語教師話語對中學生英語學習效果影響的研究[D];山東師范大學;2011年

8 崔曉冉;英語培訓學校中外教師口語課堂話語的比較研究[D];山東師范大學;2011年

9 唐瑩;關聯(lián)理論指導下的大學英語課堂教師提問調(diào)查與研究[D];沈陽師范大學;2011年

10 王靜;高中英語課堂新手、專家型教師課堂話語對比研究[D];首都師范大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 周燕;影響中小學生心理健康的主要家庭環(huán)境因素[J];華東師范大學學報(教育科學版);2000年02期

2 田云蘭;關于小學生心理健康教育的幾點思考[J];教育理論與實踐;2004年08期

3 張治國,傅福英;基礎外語學習策略談[J];基礎教育外語教學研究;2003年01期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周琳;;日本小學英語教育概況及借鑒思考[J];課程·教材·教法;2012年07期

2 李群偉;;如何培養(yǎng)學生的英語閱讀興趣[J];教育實踐與研究(A);2013年06期

3 姜玨;;小學英語教材的變革帶給我們的思考[J];小學時代(教育研究);2013年21期

4 蔣東偉;;運用“變異理論”進行小學英語故事教學的案例研究[J];中國教師;2013年22期

5 張琪;;小學英語情趣教學漫談[J];青春歲月;2013年22期

6 高小蘭;;小學英語練習活動的組織與運用原則[J];小學教學研究;2013年34期

7 夏訓蓮;;小學英語真實任務教學的理論與實踐[J];考試周刊;2013年93期

8 葛曉紅;;小學英語跨越式教學聽課所思所獲[J];新課程學習(中);2013年11期

9 高大鳳;;淺談小學英語高年級板書[J];新課程(上);2013年11期

10 姜星群;;小學英語活動設計的“三性”[J];教師博覽(科研版);2013年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊毅靜;;1+1>4——小學英語“一課時一主要句型一話題”教學研究試驗[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

2 喬智偉;;小學英語自主學習策略的探索與研究[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

3 金平;;小學英語誦讀教學初探[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年

4 劉艷青;;英語教學之我見[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

5 鐘鏵;;淺談小學英語學習的走校制[A];中國民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

6 朱曉芳;;“任務”驅(qū)動信息技術與小學英語的有效整合[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

7 江靜;;小議小學英語學習習慣的培養(yǎng)[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

8 楊亞娜;周葉娟;;解析小學英語學科的形成性評價[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

9 趙滬君;馬元華;;冀教《小學英語》第5冊 第二單元Lesson 10 China教學設計[A];河北省教師教育學會第一屆教學設計創(chuàng)新論壇論文集[C];2011年

10 郭晶;;新課程的實施與教學創(chuàng)新——小學英語“生活課堂”的思考[A];福建省行知實驗校校長論壇論文集[C];2012年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張玉勝;[N];江淮時報;2013年

2 記者 齊雷杰 馬天云;[N];新華每日電訊;2013年

3 西南師范大學 張正東;[N];光明日報;2001年

4 陸尚;[N];中國藝術報;2013年

5 張玉勝;[N];太原日報;2013年

6 黃齊超 張松超 張玉勝;[N];西安日報;2013年

7 段思平;[N];大連日報;2013年

8 李偉;[N];中國婦女報;2013年

9 福鼎山前中心小學 宋海靜;[N];閩東日報;2008年

10 童嬌艷;[N];江蘇教育報;2009年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 袁磊;“農(nóng)遠工程”背景下的小學英語多媒體教學策略研究[D];東北師范大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王霞芬;小學英語“探究型課堂”教學研究[D];蘇州大學;2008年

2 王荔;小學英語活動課程設計與實施研究[D];天津師范大學;2009年

3 王智麗;天津市小學英語口語教學現(xiàn)狀研究[D];天津師范大學;2009年

4 牛瑾瑞;小學英語合作學習實施中的問題及對策研究[D];西南大學;2009年

5 王晶;小學英語合作學習的課堂管理研究[D];東北師范大學;2009年

6 佘紅燕;小學英語有效教學策略的探究與實踐[D];華中師范大學;2010年

7 俞蘭;基于學生中心說的小學英語教材評估[D];浙江大學;2009年

8 朱怡紅;小學英語有效性教學策略研究[D];蘇州大學;2009年

9 王艷;基于情境的小學英語詞匯教學設計[D];西南大學;2011年

10 馬良;言語角度的小學英語教材分析[D];河北大學;2011年

  本文關鍵詞：中國聾校英語教育：教學體系的構建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：149176