本文關(guān)鍵詞： 作業(yè)設(shè)計(jì) 作業(yè)命題 指導(dǎo)框架　出處：《復(fù)旦教育論壇》2014年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：基于課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)是提高作業(yè)針對(duì)性和品質(zhì)的保證,也應(yīng)該是教師常態(tài)工作。雙向細(xì)目表作為作業(yè)命題的一種重要工具,并沒有很好地體現(xiàn)出基于標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)要求。本文結(jié)合布魯姆教育目標(biāo)分類以及作業(yè)涉及主要內(nèi)容和環(huán)節(jié),開發(fā)了一個(gè)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的從確定作業(yè)命題和設(shè)計(jì)目的到進(jìn)行作業(yè)反饋的全過程作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)框架。該框架作為一個(gè)分析性框架,在實(shí)施中還有很多障礙。因此,主管部門要出臺(tái)相應(yīng)政策,完善配套措施;學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師積極應(yīng)用該框架;教師要不斷提高設(shè)計(jì)意識(shí)和專業(yè)技能,自覺開展行動(dòng)研究。
[Abstract]:Designing homework based on curriculum standard is the guarantee to improve the pertinence and quality of homework, and it should also be the normal work of teachers. Two-way schedule is an important tool for homework proposition. This paper combined with Bloom educational objectives classification and homework involves the main content and links. In this paper, we develop a guidance framework for homework design based on curriculum standards, which is used as an analytical framework, from determining assignment proposition and design purpose to carrying out homework feedback. There are still many obstacles in the implementation. Therefore, the competent departments should issue corresponding policies to improve supporting measures; Schools should create conditions to encourage teachers to actively apply the framework; Teachers should constantly improve their design awareness and professional skills and consciously carry out action research.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)博士后流動(dòng)站;上海開放大學(xué)發(fā)展研究部;
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)是課程實(shí)施的主要手段。提高教學(xué)的有效性,僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該充分發(fā)揮作業(yè)(尤其是課外作業(yè))的獨(dú)特功能。而作業(yè)設(shè)計(jì)既是課程開發(fā)和教學(xué)實(shí)施的準(zhǔn)備,更是其進(jìn)行總結(jié)與反饋的有效手段。教師如何基于課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)?在當(dāng)前的實(shí)踐中,教師往

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1459948