本文關(guān)鍵詞： 教育改革 人才培養(yǎng) 錢學(xué)森之問　出處：《中國教育學(xué)刊》2014年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正關(guān)于"錢學(xué)森之問",我曾對其提出質(zhì)疑,并形成《教育界不宜將"錢學(xué)森之問"作為談問題的邏輯起點(diǎn)》一文刊登在《吉林教育學(xué)刊》2014年1期上。我在文中談道:"曾經(jīng)多次想建議我們的教育界同仁不再將‘錢學(xué)森之問’作為談問題的邏輯起點(diǎn),因?yàn)槲乙恢睉岩伞X學(xué)森之問’的真?zhèn)�。我的本科是清華核物理專業(yè),屬于尖端科學(xué)范疇,這種學(xué)緣也使得我的人脈關(guān)系與錢學(xué)森先生有很多聯(lián)系。無論是從公開的正式渠道得來
[Abstract]:On the question of Qian Xuesen, I have questioned it. And it was formed that "Qian Xuesen's question" should not be taken as the logical starting point for discussing problems in the educational circles. The article was published in the first issue of the Jilin Education Journal on 2014. I said in this article: " Many times I would like to suggest that our education colleagues no longer regard 'Qian Xuesen's question' as the logical starting point for discussing problems. Because I have always suspected that 'Qian Xuesen's question' is true. My undergraduate degree is Tsinghua nuclear physics, belongs to the cutting-edge science category. This kind of academic relationship also makes my connections with Mr. Qian Xuesen many. Whether it comes from an open and formal channel,
【作者單位】： 中國教育學(xué)會;
【分類號】：G521
【正文快照】： 關(guān)于“錢學(xué)森之問”,我曾對其提出質(zhì)疑,并形成《教育界不宜將“錢學(xué)森之問”作為談問題的邏輯起點(diǎn)》一文刊登在《吉林教育學(xué)刊》2014年1期上。我在文中談道:“曾經(jīng)多次想建議我們的教育界同仁不再將‘錢學(xué)森之問’作為談問題的邏輯起點(diǎn),因?yàn)槲乙恢睉岩伞X學(xué)森之問’的真?zhèn)巍?

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本文編號：1458145