本文關(guān)鍵詞： 美國教育部 教育工作者 Collaborative 美國學(xué)生 學(xué)生學(xué)習(xí)成績 發(fā)展問題 終身學(xué)習(xí)者 促進作用 職業(yè)需要 評價系統(tǒng) 　出處：《課程.教材.教法》2014年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正美國教育部于2013年4月發(fā)布了《贊揚教育成就、專業(yè)卓越及合作性教學(xué)的藍皮書》(A Blue Excellence,and Collaborative Techinprint for Recognizing Educational Success,Professional g簡稱RESPECT),該報告旨在通過轉(zhuǎn)變和提升教師和校長的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)水平促使美國學(xué)生為迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。報告指出應(yīng)該從以下七點出發(fā)幫助教師對自身進行提升。一、一種責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利共享的文化氛圍。在這樣的氛圍中,教師和校長可以就學(xué)校教育工作者
[Abstract]:In April 2013, the United States Department of Education released the Blue Book commending Educational Achievement, Professional Excellence and Cooperative Teaching. And Collaborative Techinprint for Recognizing Educational Success. Professional g is abbreviated to RESPECT). The report aims to prepare American students for the 21th century challenge by transforming and improving the teaching and leadership of teachers and principals. The report says teachers should be helped to improve themselves with the following seven points. One. A cultural atmosphere in which responsibility and leadership rights are shared. In such an atmosphere, teachers and principals can communicate with school educators
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 美國教育部于2013年4月發(fā)布了《贊揚教育成就、專業(yè)卓越及合作性教學(xué)的藍皮書》(ABlueprint for Recognizing Educational Success,Professional Excellence,and Collaborative Teching簡稱RESPECT),該報告旨在通過轉(zhuǎn)變和提升教師和校長的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)水平促使美國學(xué)生為迎接21

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 益群;;美國教育部長勸家長幫助子女上進[J];世界教育信息;1994年03期

2 賈培基;;美國教育見聞[J];重慶教育學(xué)院學(xué)報;1995年04期

3 胡德維;布什連任后的美國教育新動向[J];上海教育;2004年24期

4 興喬;蔚藍;;美國改進教育管理體系 推動教育重回發(fā)展軌道——美國教育部2009年度報告(節(jié)選)[J];中國教育技術(shù)裝備;2010年08期

5 汪再興;曾國華;;卡特里娜颶風(fēng)對美國教育的“連鎖反應(yīng)”[J];教書育人;2006年01期

6 ;美國教育及教育對外交流情況(2006年)[J];出國與就業(yè);2007年05期

7 黃德群;毛發(fā)生;;美國國家教育技術(shù)計劃解讀及其啟示[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報;2007年05期

8 許穎;;美國連接高中與大學(xué)的新實驗[J];現(xiàn)代教育論叢;2010年12期

9 皮擁軍;;新世紀(jì)美國教師培養(yǎng)與認(rèn)證制度的改革指南[J];比較教育研究;2007年09期

10 潘康明;;美國遠程高等教育質(zhì)量認(rèn)證研究[J];電化教育研究;2008年05期

相關(guān)會議論文 前1條

1 單從凱;楊雪紅;;迎接技術(shù)教育的挑戰(zhàn):美國國家教育技術(shù)計劃[A];“網(wǎng)絡(luò)時代的遠程開放教育”研討會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 喬梁;美國教育部：五年計劃六項目標(biāo)[N];中國教師報;2003年

2 李茂;25年后 美國仍然處在危險中[N];中國教師報;2008年

3 李荔;上海學(xué)生奪冠不代表沒缺陷[N];北京科技報;2010年

4 本報記者　 趙秀紅;中美兩國教育交流合作前景廣闊[N];中國教育報;2006年

5 本報駐華盛頓記者　 徐啟生　吳建友;美中學(xué)男女分班日漸增多[N];光明日報;2007年

6 蔣小俊;美國基礎(chǔ)教育考察報告[N];銅仁日報;2008年

7 曹衛(wèi)國;反吸毒工作從學(xué)校和社區(qū)抓起[N];新華每日電訊;2008年

8 ;美國放寬單性別教育政策[N];中國教師報;2006年

9 ;發(fā)展醫(yī)療教育,或可阻美經(jīng)濟崩盤[N];新華每日電訊;2008年

10 高靚;美國重視考試成績之風(fēng)漸起[N];中國教育報;2007年

，

本文編號：1457244