本文關(guān)鍵詞： 大學生 主觀幸福感 人格特征 情緒覺察　出處：《社會心理科學》2014年Z2期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為了研究大學生的主觀幸福感與人格特征及情緒覺察能力的關(guān)系,采用總體幸福感量表、情緒調(diào)查問卷以及大五人格問卷,對南京市五所高校的277名大學生進行調(diào)研。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)大學生總體幸福感高于全國常模;(2)女生的情緒覺察能力顯著高于男生;(3)神經(jīng)質(zhì)與主觀幸福感呈負相關(guān),外傾性、宜人性、嚴謹性與主觀幸福感呈正相關(guān);(4)人格五因子中的開放性與覺察他人及覺察總分存在正相關(guān);(5)神經(jīng)質(zhì)、宜人性、嚴謹性、年級、專業(yè)、是否擔任學生干部對大學生主觀幸福感有顯著的預(yù)測效果。因此,我們要綜合考慮主觀和客觀因素,以提升大學生主觀幸福感。
[Abstract]:In order to study the relationship between subjective well-being (SWB) and personality characteristics and emotion perception ability of college students, total well-being scale, emotion questionnaire and Big five Personality questionnaire were used. In this paper, 277 college students in five universities in Nanjing were investigated. The results showed that the overall well-being of college students was higher than that of the national norm. 2) the emotional awareness ability of female students was significantly higher than that of boys; (3) neuroticism is negatively correlated with subjective well-being, extroversion, humanity, rigor and subjective well-being; (4) there is a positive correlation between openness and perceiving others and the total score of perception in the five factors of personality. 5) neuroticism, humanity, preciseness, grade, specialty, whether or not serving as student cadres have a significant predictive effect on college students' subjective well-being. Therefore, we should consider both subjective and objective factors. In order to enhance the subjective well-being of college students.
【作者單位】： 上海師范大學教育學院;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1前言主觀幸福感是個體依據(jù)自定的標準對其生活質(zhì)量的整體的評價[1、2]。在這種意義上,決定行為個體是否幸福的并不是實際發(fā)生了什么,關(guān)鍵是行為個體對所發(fā)生的事情在情緒上做出何種解釋,在認知上進行怎樣的加工。它是衡量個人生活質(zhì)量的一個綜合性心理指標[3]。然而人格和幸

【參考文獻】

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本文編號：1445549