本文關鍵詞：貝克爾人力資本理論框架下教師培訓模型分析　出處：《教育與經濟》2014年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：貝克爾在人力資本投資理論中提出的一般培訓與特殊培訓概念以及在職培訓模型在教師培訓領域依然具有適用性。本研究以貝克爾的人力資本理論框架為基礎,構建教師在職培訓基本模型,并在此基礎上引入政府行為,得出以下研究結論:針對于不同類型的教師培訓,如完全一般培訓、完全特殊培訓、混合培訓,收益分享與經費分擔模式也應有所不同;無論對于哪種類型的教師培訓,當政府承擔培訓費用時,對于學校和教師都存在激勵效應,但不存在分配效應。
[Abstract]:The concept of general training and special training and the in-service training model put forward by Becker in the theory of human capital investment are still applicable in the field of teacher training. This study is based on Becker's framework of human capital theory. Build the basic model of in-service training of teachers, and on the basis of the introduction of government behavior, draw the following conclusions: for different types of teacher training, such as complete general training, complete special training, mixed training. The pattern of income sharing and financial sharing should be different. No matter for any kind of teacher training, when the government bears the cost of training, there is an incentive effect for both schools and teachers, but there is no distributive effect.
【作者單位】： 教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心;
【基金】：北京師范大學自主科研基金創(chuàng)新研究群體建設項目“中國農村教師培養(yǎng)與培訓體系重構研究”(項目編號:2012CXQT05)
【分類號】：G451
【正文快照】： 一、問題提出加里·貝克爾是人力資本理論的重要代表人物之一。其代表作為《人力資本》,在該書中貝克爾提出并闡述了人力資本投資理論。在該理論的闡述中,貝克爾將在職培訓視作人力資本投資的一種重要形式,建立在職培訓模型并進行深入分析。貝克爾在人力資本投資理論中提出的

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本文編號：1427751