本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童的生命教育探究　出處：《教育評論》2014年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：農(nóng)村留守兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期,由于缺乏父母正確及時地在價值觀及思想認(rèn)識上的引導(dǎo)和幫助,相關(guān)的生命意識以及安全常識不足,意外事故頻發(fā),生活危機(jī)頻現(xiàn),生命面臨危險。由此,其已成為當(dāng)今社會各界急需關(guān)注的特殊群體。本文旨在通過分析農(nóng)村留守兒童中出現(xiàn)的生命問題,探索在當(dāng)前家庭生命教育缺失以及社會保障制度不健全的前提下,學(xué)校作為農(nóng)村留守兒童的主要教育責(zé)任主體應(yīng)如何有效地開展生命教育。
[Abstract]:Rural left-behind children is in a critical period of growth and development, due to the lack of parents timely and correctly in their values and ideological understanding of the guidance and help, life consciousness and related knowledge of safety, accident prone, life crises and life danger. By this, it has become a special group in the society from all walks of life urgent attention. This paper aims to analyze the problems of life in children left in rural areas, to explore in the premise of the current lack of life education and family social security system is not perfect, as the main school of rural left behind children's education the main responsibility should be how to carry out life education effectively.

【作者單位】： 西北大學(xué)外國語學(xué)院;西北大學(xué);
【基金】：西北大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目“基于課程體系改革的教育評價研究與實踐”的成果,批準(zhǔn)文號JX13027 西北大學(xué)人才科研啟動費資助項目“提高西北大學(xué)研究生國際化水平的研究”的成果,批準(zhǔn)文號YJG13003
【分類號】：G521
【正文快照】： 農(nóng)村留守兒童是當(dāng)今社會、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展而催生的產(chǎn)物,屬弱勢群體。同時,由于父母雙方均不在身邊,不能提供正確的生命意識方面的引導(dǎo)和情感的呵護(hù),他們極易在人生觀、價值觀、世界觀上產(chǎn)生偏離,個性以及心理價值觀上出現(xiàn)異常,安全事故不斷發(fā)生。近年來,越來越多的學(xué)者將目光投

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1407963