本文關(guān)鍵詞：高校教材質(zhì)量問題及解決對策——以《教育心理學(xué)》為例　出處：《河北學(xué)刊》2014年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：高校教材在相當(dāng)程度上是各種出版物的"標(biāo)桿",其內(nèi)容和形式的質(zhì)量必然對一般出版物有極大的影響乃至導(dǎo)向作用。然而,中國當(dāng)前的高校教材質(zhì)量實在堪憂。以在中國具有較大影響的四本教育心理學(xué)教材為例,差錯率很高,按中國出版質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)衡量,有三部當(dāng)屬于不合格格次。差錯率高的原因很多,既有來自編著者的,也有來自編輯者的。減少和消滅差錯,需要編著者和編輯者具有高度重視質(zhì)量及尊重讀者的意識,同時建議國家盡早制定比現(xiàn)行《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》更為嚴(yán)格的《出版質(zhì)量法》。
[Abstract]:The teaching material of colleges and universities is to a certain extent the "benchmark" of all kinds of publications, and the quality of its content and form must have a great influence on and even guide the general publications. The quality of teaching materials in colleges and universities in China is very worrisome. Taking the four educational psychology textbooks which have great influence in China as an example, the error rate is very high, which is measured according to the quality standard of Chinese publication. There are many reasons for the high error rate, both from the editor and from the editor, to reduce and eliminate errors. It is necessary for editors and editors to attach great importance to quality and respect the readers. It is also suggested that the country should formulate a more strict publication quality Law as soon as possible than the current regulations on Book quality Management.
【作者單位】： 河北師范大學(xué)教育學(xué)院;河北師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G642.3;G44-4
【正文快照】： 筆者從事《教育心理學(xué)》教學(xué)工作二十多年,用過的教材版本也比較多�？傮w而言,各版本都有自己的體系和特色,從內(nèi)容到形式大多是好的和比較好的。但毋庸諱言,有的版本則有些問題乃至不少錯誤之處。為簡化表達(dá),姑且在文中一并稱之為“差錯”,這種差錯若干年前即已注意到,而近些

【共引文獻(xiàn)】

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2 黃e，

本文編號：1407229