本文關(guān)鍵詞：美國(guó)“社會(huì)研究”課程對(duì)我國(guó)民族地區(qū)國(guó)家認(rèn)同教育的啟示　出處：《民族教育研究》2014年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：美國(guó)在K-12義務(wù)教育階段設(shè)置了社會(huì)研究(Social Studies)課程教育體系。該課程將美國(guó)精神與多元文化相互融合,幫助公民形成美國(guó)價(jià)值理念,認(rèn)同并熱愛(ài)美國(guó),緩和了種族沖突,強(qiáng)化了國(guó)家科學(xué)治理。我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,正處于社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的重要階段。美國(guó)"社會(huì)研究"課程教育的經(jīng)驗(yàn),或許有助于進(jìn)一步加強(qiáng)民族地區(qū)國(guó)家認(rèn)同教育,有利于維護(hù)中華民族大團(tuán)結(jié),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,凝聚全國(guó)各族人民的力量,積極投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中去。
[Abstract]:In the K-12 compulsory education stage, the United States has set up a social studies social study curriculum education system, which combines the spirit of the United States with multiculturalism. To help citizens form American values, identify with and love the United States, ease ethnic conflicts and strengthen scientific governance. China is a multi-ethnic country. It is in the important stage of social development and transformation. The experience of American "Social Studies" course education may help to further strengthen the education of national identity in ethnic areas and help to safeguard the great unity of the Chinese nation. Practice socialist core values, rally the strength of the people of all ethnic groups, and actively devote themselves to the practice of realizing the great rejuvenation of the Chinese nation.
【作者單位】： 上海大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金“十二五”規(guī)劃2012年度教育學(xué)重點(diǎn)課題“社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程研究”(項(xiàng)目編號(hào):AEA120001) 2013-2014年度上海市文科研究生學(xué)術(shù)新人培育計(jì)劃項(xiàng)目“免費(fèi)師范生職業(yè)理想教育研究”(項(xiàng)目編號(hào):B.16-0116-14-108)研究成果之一
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 一、美國(guó)“社會(huì)研究”課程的產(chǎn)生兩次世界大戰(zhàn)后,美國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)霸主,軍事力量不斷發(fā)展壯大。美國(guó)本身是一個(gè)移民國(guó)家,主要由土著人、歐洲人、非洲人、拉丁美洲人、亞洲人組成,在經(jīng)歷了1861-1865年的南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后,廢除了奴隸制。美國(guó)社會(huì)的多種族性是不得不面對(duì)的問(wèn)題,人們

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1407307