本文關(guān)鍵詞：軍事化的抗戰(zhàn)體育教科書　出處：《湖南師范大學教育科學學報》2014年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：抗戰(zhàn)時期體育教科書以小學教材為主,單項教材居多,大部分教科書是作者根據(jù)個人體會或心得而編寫的。教科書中體現(xiàn)了體育軍事化和軍事體育化的觀點,出現(xiàn)了教科書編寫的提案。中小學體育教科書和軍事相結(jié)合一定程度上偏離了體育的目的,也違背了青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律。
[Abstract]:During the Anti Japanese war in primary school textbooks of sports teaching materials are mainly single materials are, most of the textbooks is the author written according to personal experience or experience. The textbook reflects the military sports and military sports view, appeared in textbooks proposal. The combination of a certain extent deviated from the purpose of sports sports textbooks and military schools. Young children also violated the laws of physical and mental development.

【作者單位】： 湖南師范大學體育教學部;
【基金】：2012年度教育部人文社科規(guī)劃基金項目“百年中小學體育教科書研究”[12YJA880075]
【分類號】：G423.3
【正文快照】： 八年抗戰(zhàn)期間,為了適應戰(zhàn)時需要,國民黨政府制定了“抗戰(zhàn)建國”的基本國策,通過了《戰(zhàn)時各級教育實施方案綱要》,采取了一系列緊急教育應變措施。課程目標中提出要“訓練生活上及國防上之基本技能”,也編寫了戰(zhàn)時的中小學體育教科書。這些雖然一定程度上適合當時的需要,但是和

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1387864