本文關(guān)鍵詞：韓國道德教育現(xiàn)代化進(jìn)程的文化透析　出處：《教育探索》2014年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著國際國內(nèi)形勢的變化,韓國政府先后進(jìn)行了七次教育改革,并把道德教育作為其重要的組成部分。通過改革不斷完善了道德教育的理念、內(nèi)容、方法途徑及評估標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)德育模式向現(xiàn)代德育模式的轉(zhuǎn)變。在這個過程中,儒家倫理、美國和日本的德育理念以及多元文化對韓國道德教育的作用和影響是不可低估的。
[Abstract]:With the changes of the international and domestic situation, the Korean government has carried out seven educational reforms successively, and regard moral education as its important component. Through the reform, it has continuously improved the concept and content of moral education. Methods the way and the evaluation standard have realized the transformation from the traditional moral education model to the modern moral education model. In this process, the Confucian ethics. The role and influence of American and Japanese moral education and multiculturalism on Korean moral education should not be underestimated.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院;
【分類號】：G41
【正文快照】： 韓國是亞洲地區(qū)后發(fā)展型國家德育現(xiàn)代化的典型代表。受中華儒家文化的影響,韓國始終把道德教育作為立國、興國和強(qiáng)國之根本。從1945年開始,隨著國際國內(nèi)形勢的變化,韓國政府先后進(jìn)行了七次教育改革,并把道德教育作為其重要的組成部分。通過改革不斷完善了道德教育的理念、內(nèi)

【參考文獻(xiàn)】

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