本文關(guān)鍵詞：兼具深度廣度:新加坡基礎(chǔ)教育改革的啟示　出處：《外國(guó)教育研究》2014年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 新加坡 基礎(chǔ)教育改革 深度 廣度

【摘要】：近幾年來(lái),新加坡基于"以學(xué)生為本,以?xún)r(jià)值觀(guān)為導(dǎo)向"的理念,調(diào)整現(xiàn)有教育政策以加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,推出一系列中小學(xué)教育改革措施,促使學(xué)生的學(xué)習(xí)兼具深度和廣度,培養(yǎng)年輕一代終身學(xué)習(xí)的精神和素質(zhì)。"深度"即培養(yǎng)學(xué)生具有良好的價(jià)值觀(guān),且樹(shù)立新加坡國(guó)民觀(guān)念,堅(jiān)守嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t;"廣度"即重視每個(gè)學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生提供廣泛的、全面的教育。
[Abstract]:In recent years, Singapore based on "student-centered, oriented" to the concept of values, adjust the existing education policy to strengthen basic education, launched a series of educational reforms in primary and secondary schools, to promote students' learning both the depth and breadth of the young generation, cultivate the spirit of lifelong learning and the "depth" of that quality. Students with good values, and set up the Singapore national concept, adhere to strict principles; the "breadth" pay attention to every student, to provide a wide range of comprehensive education for each student.

【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類(lèi)號(hào)】：G533.9
【正文快照】： 2013年9月25日,新加坡教育部長(zhǎng)王瑞杰在一年一度的教育部工作藍(lán)圖大會(huì)上進(jìn)行了主題演講,演講指出,面對(duì)更復(fù)雜和更多不確定因素的未來(lái),新加坡要建立以學(xué)生為本、以?xún)r(jià)值觀(guān)為導(dǎo)向(Student-centric,Values-driven)的基礎(chǔ)教育體系,使年輕一代在中小學(xué)階段就奠定既廣泛又有深度的基

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 黃永宏;唐科莉;;讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都有出色表現(xiàn)[J];基礎(chǔ)教育參考;2011年01期

2 唐科莉;;積極的學(xué)習(xí)者,優(yōu)秀的學(xué)校,充滿(mǎn)愛(ài)心的教師,協(xié)力參與的家長(zhǎng)——新加坡未來(lái)教育的四個(gè)關(guān)注點(diǎn)[J];基礎(chǔ)教育參考;2013年01期

3 ;新加坡 教育可否成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“跳板”[J];上海教育;2012年32期

4 王麗;熊華軍;;人力資本視角下的新加坡小學(xué)教育分流改革[J];外國(guó)教育研究;2010年11期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 周曉燕;中學(xué)階段教育分流對(duì)大學(xué)杰出人才培養(yǎng)的意義[D];山東大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 潘星華;;新加坡改善教師待遇[J];教育;2006年19期

2 吳云霞;;新加坡小學(xué)教育發(fā)展一瞥[J];湖南教育(綜合);2007年02期

3 楊延;;新加坡中學(xué)的青春期教育[J];教育;2008年07期

4 馬玉文;;承載國(guó)家前途 服務(wù)個(gè)人成長(zhǎng) 透析新加坡德育的文化力量[J];上海教育;2011年09期

5 潘繼云;;新加坡教育三點(diǎn)啟發(fā)[J];基礎(chǔ)教育;2006年10期

6 吳名;新加坡教育出奇招重溫淪陷史[J];科技文萃;1994年08期

7 王曉丹;新加坡教育的特點(diǎn)[J];當(dāng)代亞太;1996年01期

8 ;新加坡教育的特色[J];教育研究;1996年06期

9 王春鵬;新加坡教育應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的措施及啟示[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2005年06期

10 曾莉;;化抽象為形象的新加坡小學(xué)德育工作[J];上海教育;2007年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 王惠;余桂林;;華語(yǔ)教材用字的地域分布與頻率統(tǒng)計(jì)——新加坡、馬來(lái)西亞、臺(tái)灣、中國(guó)大陸對(duì)比[A];首屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言專(zhuān)題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

2 袁銳鍔;李陽(yáng)t;;新加坡雙語(yǔ)教育政策的歷史演進(jìn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

3 何文勝;;語(yǔ)文出版社初中語(yǔ)文教科書(shū)的價(jià)值取向研究[A];第二屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言專(zhuān)題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

4 孔劍;;淺談新加坡本科光電課程教育[A];2006—2010年教育部高等學(xué)校光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)及協(xié)作委員會(huì)2009年全體會(huì)議論文集[C];2009年

5 楊敏虹;;剖析新加坡國(guó)立大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源選拔機(jī)制后的思考[A];第四屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 宋黔云;走近新加坡教育[N];貴州日?qǐng)?bào);2011年

2 通訊員 戴興海邋記者 雙生;南京與新加坡教育“深度結(jié)親”[N];南京日?qǐng)?bào);2007年

3 記者 趙良英;段輪一會(huì)見(jiàn)新加坡客人[N];湖北日?qǐng)?bào);2010年

4 樂(lè)山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 楊偉;新加坡教育見(jiàn)聞[N];樂(lè)山日?qǐng)?bào);2006年

5 小了;政府投資和務(wù)實(shí)管理：新加坡教育的特色[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2008年

6 本報(bào)通訊員 張蕊;歷城二中與新加坡學(xué)校簽訂友好協(xié)議[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2011年

7 本報(bào)記者 夏倫勤;新加坡教育掠影[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

8 第四十五中學(xué) 楊遠(yuǎn)芳;新加坡的德育和群育[N];天津教育報(bào);2010年

9 劉妮;沈陽(yáng)與新加坡合作漸入佳境[N];沈陽(yáng)日?qǐng)?bào);2007年

10 本報(bào)記者 李艷輝;“希望今年仍是唐山的‘新加坡年’”[N];唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 杜文玲;中國(guó)和新加坡思想政治教育方法與路徑比較探析[D];安徽大學(xué);2010年

2 朱莎;美國(guó)、新加坡教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略比較研究[D];華中師范大學(xué);2013年

3 劉s，

本文編號(hào)：1384970