本文關(guān)鍵詞：高等師范教育學(xué)課程面臨的問(wèn)題及對(duì)策　出處：《淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：教育學(xué)課程既是一門(mén)理論課程,也是一門(mén)應(yīng)用學(xué)科;最近幾年的教育體制改革并沒(méi)有從根本上解決在高校教育學(xué)課程設(shè)置上存在的問(wèn)題,只有找到問(wèn)題積極思考,找出解決方法才能提高教學(xué)質(zhì)量和師范生的必備素質(zhì);就高等師范教學(xué)課程設(shè)置中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并追根產(chǎn)生問(wèn)題的原因,提出解決問(wèn)題的措施,使教育學(xué)課程的功能更好地發(fā)揮。
[Abstract]:......
【作者單位】： 大同大學(xué)大同師范分校教育理論部;
【分類(lèi)號(hào)】：G652.3;G40-4
【正文快照】： 師范類(lèi)高校的教育學(xué)課程是其特有的標(biāo)志性課程,師范類(lèi)高校教育學(xué)課程的設(shè)置一方面可以使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到基本的理論知識(shí);另一方面可以使學(xué)生在實(shí)踐中了解和掌握一定的教學(xué)方法,對(duì)培養(yǎng)師范生科學(xué)的教學(xué)理論和方法有重要意義,然而在教學(xué)過(guò)程中卻出現(xiàn)“教師難教,學(xué)生厭學(xué)”的

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2 鄭隆p，

本文編號(hào)：1348703