本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式在高職英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用探析　出處：《科技風(fēng)》2014年24期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：本文針對(duì)當(dāng)前高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,指出在高職英語(yǔ)課堂中嘗試采用"翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)方式十分必要和切實(shí)可行,并以提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力為目標(biāo),探析提出了相關(guān)的課程設(shè)計(jì)。
[Abstract]:Aiming at the current situation of English Teaching in higher vocational colleges, this paper points out that it is very necessary and practicable to adopt flipped classroom teaching method in Higher Vocational English class, and aims at improving students' English application ability, and puts forward relevant curriculum design.
【作者單位】： 浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用語(yǔ)言系;
【分類(lèi)號(hào)】：G434;H319
【正文快照】： “翻轉(zhuǎn)課堂”,就是教師利用信息化技術(shù),創(chuàng)建基于教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容制作的教學(xué)微視頻,學(xué)生先在家中或課外先自學(xué)視頻中教師的講解,完成進(jìn)階作業(yè),再回到課堂上師生面對(duì)面交流和完成作業(yè)的一種教學(xué)形式。此種教學(xué)模式2011年率先在美國(guó)興起,相對(duì)于學(xué)生在課堂上聽(tīng)講知識(shí)、課后完成作業(yè)

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