本文關鍵詞：城鄉(xiāng)初中生父母教養(yǎng)方式、時間管理傾向與學業(yè)成績的關系研究　出處：《河北大學》2014年碩士論文　論文類型：學位論文

  更多相關文章： 初中生 城鄉(xiāng) 父母教養(yǎng)方式 時間管理傾向 學業(yè)成績

【摘要】：家庭教育和人格特質是影響學業(yè)成績的外部、內部因素。父母教養(yǎng)方式是家庭教育的一種典型的綜合性的行為和態(tài)度的標志，時間管理傾向是一種穩(wěn)定的時間人格。綜觀先前的研究，城鄉(xiāng)這種社會環(huán)境對父母教養(yǎng)方式的影響是否會影響其對學業(yè)成績的作用，作為外部因素的父母教養(yǎng)方式、內部因素的時間管理傾向是否聯(lián)合對學業(yè)成績造成影響。 帶著上述問題，本研究以邢臺市某中學初中生為研究對象，采用問卷調查法，結合方差分析、相關分析、回歸分析以及中介作用檢驗等方法對數(shù)據(jù)進行處理。考察了城鄉(xiāng)初中生父母教養(yǎng)方式、時間管理傾向的發(fā)展狀況，，探討了父母教養(yǎng)方式、時間管理傾向與學業(yè)成績三者之間的關系，明確了父母教養(yǎng)方式、時間管理傾向對學業(yè)成績的預測作用，檢驗了城鄉(xiāng)變量在父母教養(yǎng)方式對學業(yè)成績影響中的調節(jié)作用，以及時間管理傾向對父母教養(yǎng)方式與學業(yè)成績的中介作用。 研究結論如下： 1、父母教養(yǎng)方式在性別（女優(yōu)于男）、年級（初一、初三積極）、父母學歷（高—積極，低—消極）、家庭排行（獨生—積極）以及城鄉(xiāng)（城優(yōu)于鄉(xiāng)）變量上差異顯著。 2、時間管理傾向性別差異不顯著，年級差異（初一初二、初三）、城鄉(xiāng)（城鄉(xiāng)）差異顯著。 3、學業(yè)成績性別差異顯著，女生成績顯著高于男生；城鄉(xiāng)差異也顯著，城市初中生成績顯著高于農村初中生。 4、父母教養(yǎng)方式學業(yè)成績之間存在相關關系，積極教養(yǎng)方式與學業(yè)成績存在顯著正相關，消極教養(yǎng)方式與學業(yè)成績存在顯著負相關。 5時間管理傾向以及三個維度均與學業(yè)成績正相關。 6、時間管理傾向與積極教養(yǎng)正相關，與消極教養(yǎng)負相關。 7、城鄉(xiāng)在父母消極教養(yǎng)方式與學業(yè)成績中有調節(jié)作用。 8、時間管理傾向在父母積極教養(yǎng)方式對學業(yè)成績的影響中存在中介作用
[Abstract]:Family education and personality traits are the external and internal factors that affect academic performance. Parental rearing style is a typical and comprehensive sign of behavior and attitude in family education. Time management tendency is a stable time personality. Based on previous studies, whether the influence of urban and rural social environment on parental rearing styles will affect their academic performance, whether external factors such as parental rearing style and time management disposition of internal factors jointly affect academic performance.
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張麗娟;魯忠義;;大專生成就目標定向與時間管理傾向的相關研究[J];河北大學學報(哲學社會科學版);2006年04期

2 李玲;黃艷蘋;劉建平;;大學生家庭教養(yǎng)方式對時間管理傾向的影響[J];中國健康心理學雜志;2007年01期

3 李海青;孫志軍;;自考生時間管理傾向與成就動機的相關研究[J];中國健康心理學雜志;2007年05期

4 趙海信;;父母教養(yǎng)方式對大學生時間管理傾向影響的研究[J];中國健康心理學雜志;2009年04期

5 陳陳;家庭教養(yǎng)方式研究進程透視[J];南京師大學報(社會科學版);2002年06期

6 陳祥東;;中國城鄉(xiāng)義務教育均衡度的測評和政策建議——基于起點、過程與結果均衡三個維度[J];湖南農業(yè)大學學報(社會科學版);2013年02期

7 杜丹;蘇彥捷;;城鄉(xiāng)母親教養(yǎng)方式與其依戀類型的關系[J];心理研究;2009年03期

8 趙必華;;影響城鄉(xiāng)學生學習成績差異的家庭因素及作用機制[J];中國人民大學教育學刊;2011年04期

9 戰(zhàn)欣;孫丹;董振華;;城鄉(xiāng)青少年的學校適應研究[J];山東師范大學學報(人文社會科學版);2005年06期

10 李豐,李夏,付莉;父母教養(yǎng)方式與青少年學習成績的關系[J];齊魯醫(yī)學雜志;2000年01期

本文編號：1344743