本文關(guān)鍵詞：心理平衡:積極心理健康教育的心理健康觀新解　出處：《中國德育》2014年20期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：不同的心理健康觀決定著不同的心理健康教育模式。傳統(tǒng)心理健康觀都是從某一層面解釋心理健康的內(nèi)涵,沒有深刻認(rèn)識心理健康的本質(zhì)及心理發(fā)展的根本動(dòng)力。積極心理健康教育的心理健康觀認(rèn)為,心理健康是個(gè)性化與社會(huì)化對立統(tǒng)一過程中實(shí)現(xiàn)的心理平衡,這種平衡在社會(huì)化主導(dǎo)下不斷發(fā)展變化,螺旋上升。
【作者單位】： 中國教育科學(xué)研究院心理與特殊教育研究中心;
【分類號】：G441
【正文快照】： 心理健康教育的核心是心理健康,不同種情況下能進(jìn)行良好的適應(yīng),具有生命力,的心理健康觀決定著不同的心理健康教育模并能充分發(fā)展其身心的潛能。美國心理學(xué)家式。積極心理健康教育從辯證唯物主義哲學(xué)馬斯洛和米特爾曼提出的心理健康的十條標(biāo)高度對心理健康賦予了新的內(nèi)涵,做了

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