本文關鍵詞：高職生心理復原力現(xiàn)狀及干預研究

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【摘要】：本研究調(diào)查了高職生心理復原力現(xiàn)狀并運用團體輔導方式對部分學生進行心理干預。結果表明:(1)高職生心理復原力總體良好。(2)高職生復原力強型占13.6%,復原力中間型I類占72.7%,復原力中間型II類占12.9%,復原力弱型占0.8%。(3)團體輔導對提高高職生的心理復原力具有可行性。(4)本研究的團體輔導方案有可操作性,可以作為提高高職生心理復原力的方案。
【作者單位】： 浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院;
【基金】：2013年度浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院教師科研項目支持(S130206)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、研究背景在日常生活中我們經(jīng)常可以看到,在面臨相同的壓力情境下,不同的人會出現(xiàn)不一樣的反應。例如,在遭受到重大的創(chuàng)傷性事件之后,有些人會長期低迷、消沉,甚至自殺,有些人則很快從負性情緒中緩解過來,這個現(xiàn)象受到了心理學家的關注并提出了心理復原力的概念。心理復原

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 孟萬金;;論積極心理健康教育[J];教育研究;2008年05期

2 張姝s，

本文編號：1302523