本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)視角下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題的研究

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【摘要】：隨著社會(huì)的發(fā)展,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與技術(shù)之間彼此聯(lián)系,相互依存的關(guān)系,已成為教育科學(xué)領(lǐng)域中又一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。本研究從教育技術(shù)視角出發(fā),應(yīng)用聚類(lèi)分析和多維尺度分析近10年的CNKI教育技術(shù)核心期刊文獻(xiàn),對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展當(dāng)前的研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行詳細(xì)的探討。
【作者單位】： 上海海關(guān)學(xué)院培訓(xùn)部;
【分類(lèi)號(hào)】：G451;G434
【正文快照】： 圍繞信息時(shí)代的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,人們從不同角度、不同層面進(jìn)行了廣泛的反思和討論,包括教師教育技術(shù)能力及標(biāo)準(zhǔn)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式與途徑、基于Blog的教育敘事研究、教師教育理論研究等[1]。為了探究教育技術(shù)視域下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),筆者應(yīng)用聚類(lèi)分析和多維

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本文編號(hào)：1296872