本文關(guān)鍵詞：高一學(xué)生自我控制能力及其課程干預(yù)研究

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【摘要】：高中階段是青少年發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。而殘酷的升學(xué)壓力使當(dāng)前高中生心理問題頻發(fā)。學(xué)會(huì)如何控制好自己是目前高中生需要解決的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。針對(duì)目前可以查到的各種文獻(xiàn)資料,針對(duì)高中生的自我控制能力的研究多集中在關(guān)系研究范疇,少數(shù)幾篇關(guān)于中學(xué)生的自我控制能力的干預(yù)研究也多選用團(tuán)體輔導(dǎo)和主題活動(dòng)的形式進(jìn)行,而并不是采用中學(xué)階段最方便易行的課程進(jìn)行干預(yù)。對(duì)高中生的自我控制能力進(jìn)行研究尤其是干預(yù)性研究,可以幫助高中生更好的進(jìn)行自我管理,同時(shí)也能為自我控制研究領(lǐng)域提供一定的補(bǔ)充材料。本研究在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上,選用《中學(xué)生自我控制能力調(diào)查問卷》首先對(duì)遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的236名高中一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,了解高一學(xué)生的自我控制能力水平現(xiàn)狀。結(jié)果顯示高一年級(jí),不同性別學(xué)生的自我控制能力水平差異顯著,走讀學(xué)生和住宿學(xué)生在行為自控維度上有顯著性差異。在此基礎(chǔ)上根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論和針對(duì)高中生的身心發(fā)展特點(diǎn)編寫心理健康教育系列課程,對(duì)干預(yù)組實(shí)施干預(yù)。最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,在實(shí)施干預(yù)后,干預(yù)組與對(duì)照組學(xué)生的自我控制能力水平存在顯著差異,證明心理健康教育系列課程可以對(duì)高中生的自我控制能力有很大幫助。
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1296827