本文關(guān)鍵詞：教師教學(xué)反思的認(rèn)識(shí)要點(diǎn)及其要求

  更多相關(guān)文章： 教師 教學(xué)反思 認(rèn)識(shí) 要求

【摘要】：教學(xué)反思是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的核心要素和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在基礎(chǔ)教育新課程改革的背景下,教師開(kāi)展教學(xué)反思的重要性開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)。盡管教師教學(xué)反思涉及的問(wèn)題是多方面的,但如何認(rèn)識(shí)教學(xué)反思及開(kāi)展教學(xué)反思對(duì)教師的新要求是其中的兩個(gè)重要問(wèn)題。
【作者單位】： 大理學(xué)院;
【基金】：云南省教育研究學(xué)術(shù)工作站(云教研[2013]6號(hào)) 大理學(xué)院重大教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(大院教發(fā)[2014]1號(hào))
【分類(lèi)號(hào)】：G424
【正文快照】： 從教學(xué)理論來(lái)看,教學(xué)反思是教師教學(xué)能力的重要構(gòu)成部分,是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的核心要素;從現(xiàn)實(shí)教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,教師的教學(xué)反思與其教學(xué)質(zhì)量有著直接的因果邏輯關(guān)系。一名善于反思的教師能夠快速適應(yīng)并提升自身的教學(xué),并取得較好的教學(xué)成績(jī);相反,不善于或懶于反思的教師,其教學(xué)，

本文編號(hào)：1277011