本文關(guān)鍵詞：佛教師者形象對(duì)當(dāng)代教師人格修養(yǎng)的啟示

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【摘要】：佛陀是佛教中的師者形象,其覺者的人格品質(zhì)和六度三學(xué)的修行方式,為當(dāng)代教師人格修養(yǎng)的提升提供啟示和示范。教師可以借鑒佛教師者形象做一名覺者,通過(guò)自覺、覺他和覺行圓滿持續(xù)提升人格境界,通過(guò)"苛"、"禪"、"鉆"的方式不斷提升人格修養(yǎng)。
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.6
【正文快照】： 一、佛教以覺者為師佛教教育家凈空法師將佛教解釋為“幸福美滿的教育”,佛陀對(duì)眾生的教化構(gòu)成了佛教中的師者與學(xué)者的關(guān)系,也是具有現(xiàn)代教育學(xué)意義上的師生關(guān)系。佛陀被稱為是眾生的本師、釋師、導(dǎo)師、法師、調(diào)御師等,雖然名稱各異,但都表明佛陀是能教導(dǎo)和引領(lǐng)眾生走向幸福的

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