本文關(guān)鍵詞：影響青少年孤兒社會(huì)適應(yīng)能力因素及對(duì)策的調(diào)查研究

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【摘要】：青少年孤兒作為社會(huì)上的弱勢(shì)群體之一,大多數(shù)孤兒處在一個(gè)相對(duì)松散的教育管理環(huán)境之中,其人際關(guān)系、自身成長(zhǎng)、自尊、自信等社會(huì)適應(yīng)方面的問題比較突出。隨著年齡的增長(zhǎng),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力便成為孤兒成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。如何讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),是我們廣大教育者、決策者應(yīng)該思考和探討的問題。
【作者單位】： 吉林省孤兒學(xué)校;
【基金】：“吉林省青少年發(fā)展研究計(jì)劃項(xiàng)目課題(團(tuán)省委)”課題編號(hào):2014jqy-28
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一、相關(guān)概念界定我國(guó)發(fā)展心理學(xué)界,把“青少年”期界定為十一二歲至十七八歲階段。根據(jù)相關(guān)的文獻(xiàn)和法律、法規(guī)資料,孤兒的定義為:一是失去父母的未成年人。包括兒童福利機(jī)構(gòu)內(nèi)集中養(yǎng)育的孤兒、棄嬰,也包括社會(huì)上的散居孤兒;二是事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)的未成年人。流浪兒童、無(wú)人撫

【相似文獻(xiàn)】

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