校外培訓(xùn)班調(diào)查引發(fā)的思考

發(fā)布時間：2017-11-27 13:18

本文關(guān)鍵詞：校外培訓(xùn)班調(diào)查引發(fā)的思考

【摘要】：正每天下午放學(xué)后,在學(xué)校門口,時�？吹揭恍�"帥哥美女"非常熱情地遞上"招生廣告單",當(dāng)然這些單子來自不同的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)成了學(xué)生的"第二課堂"。面對這樣的現(xiàn)實,我們不禁思考:出臺減負(fù)令后,義務(wù)教育制度下的學(xué)生在校外時間更長了,一年中有半年多時間在校外度過的學(xué)生們是怎樣安排業(yè)余時間的?為此,我確立了"學(xué)生校外學(xué)習(xí)狀況調(diào)查研究"的科研課題。在開展課題研究的過程中,我走訪了不少校外教育機(jī)構(gòu)。發(fā)現(xiàn)作為校外教育一部分的小學(xué)校外培訓(xùn)班,大多是
【作者單位】：福建省廈門五緣實驗學(xué)校;
【分類號】：G522.72
【正文快照】： 每天下午放學(xué)后,在學(xué)校門口,時常看到一些“帥哥美女”非常熱情地遞上“招生廣告單”,當(dāng)然這些單子來自不同的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)成了學(xué)生的“第二課堂”。面對這樣的現(xiàn)實,我們不禁思考:出臺減負(fù)令后,義務(wù)教育制度下的學(xué)生在校外時間更長了,一年中有半年多時間在校外度過

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9 謝W，

本文編號：1231998

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