本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)時(shí)代的微格教學(xué)

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【摘要】：通過分析比較傳統(tǒng)微格教學(xué)和信息技術(shù)環(huán)境下的微格教學(xué)的變化以及微格教學(xué)對提升和培養(yǎng)師范生及在職教師教學(xué)技能的重要意義,旨在明確微格教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,不斷更新教師的教學(xué)理念,改善微格教學(xué)的教學(xué)環(huán)境,提升教師的個(gè)人教學(xué)魅力。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著信息技術(shù)和我國課程改革的不斷深入與發(fā)展,在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)出教學(xué)環(huán)境復(fù)雜化、教師角色多元化、教學(xué)模式多樣化等的特點(diǎn)。為適應(yīng)信息技術(shù)時(shí)代對教育發(fā)展的新要求,教師必須不斷更新自己的教學(xué)理念、改善自己的知識結(jié)構(gòu)和思維方式、提升自己的教學(xué)手段及教學(xué)技能來

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本文編號：1231613