本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自我同一性與時間觀念的關(guān)系研究

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【摘要】：大學(xué)生對自身的過去，現(xiàn)在和未來的規(guī)劃整合是自我同一性的完成即Erikson的心理社會發(fā)展理論中重要發(fā)展任務(wù)。同時，個體在大學(xué)期間將面臨各種具體同一性沖突決策情境，個體如何做出決策與其自我同一性的信息加工方式緊密相連。本研究的研究一運用心理測量的方法，隨機選取500名大學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行問卷調(diào)查研究，從動態(tài)和靜態(tài)兩個角度出發(fā)選取自我同一性的狀態(tài)和風(fēng)格兩個方面，，與其時間觀念進(jìn)行研究比較了解其相互作用關(guān)系。研究二采用2*2*2混合設(shè)計方式的實驗研究，隨機選取300名大學(xué)生男女均等對半分到父母支持與反對兩組情境中去對自己意向VS權(quán)威推薦的沖突做出決策，對自我興趣VS自我生存的沖突做決策并在決策基礎(chǔ)上選擇自己的時間投入程度。以解實際情況下的具體同一性情境下的問題。 研究結(jié)果表明： 1.在自我同一性視角下的時間觀念的研究表明：不同的自我同一性狀態(tài)和風(fēng)格在時間觀念的各個維度上的得分差異顯著；獲得狀態(tài)，信息風(fēng)格的個體在時間觀念上偏離均衡的時間的距離較��；不同的自我同一性狀態(tài)影響自我同一性風(fēng)格形成時間觀念的個體差異。 2.在時間觀念視角下的自我同一性研究表明：時間觀念對自我同一性風(fēng)格和狀態(tài)的影響作用，是通過自我同一性的動態(tài)信息加工方式來影響個體所處的自我同一性狀態(tài)；個體的時間觀念差異是個體的自我同一性風(fēng)格和狀態(tài)的差異的原因之一。 3.在父母反對的情況下大學(xué)生所做出的決策“自己意愿VS權(quán)威意見”、“自我興趣VS自我生存”上所做出的選擇與其自我同一性風(fēng)格有顯著關(guān)系，在父母支持大學(xué)生所做出上述決策與其自我同一性風(fēng)格無顯著關(guān)系；大學(xué)生在父母支持的背景下所選擇的針對于自我間的沖突決策所投入的時間要顯著高于在父母反對的背景下的時間投入選擇。 得出的結(jié)論是：自我同一性的表現(xiàn)是獲得狀態(tài)和信息風(fēng)格的個體表現(xiàn)出比較均衡的時間觀念；不同的自我同一性狀態(tài)影響自我同一性風(fēng)格形成時間觀念的個體差異。 過去積極時間觀念、現(xiàn)在享樂時間觀念和未來時間觀念對信息風(fēng)格有正向預(yù)測作用；現(xiàn)在宿命時間觀念對規(guī)范風(fēng)格，擴散/逃避風(fēng)格有正向預(yù)測作用；時間觀念通過對自我同一性風(fēng)格影響繼而影響個體的自我同一性狀態(tài)。 信息風(fēng)格的個體在父母反對的情況下對“自己意愿VS權(quán)威意見”和“自我偏好VS自我發(fā)展”這兩種沖突決策多數(shù)均選擇以“自己意愿”和“自我偏好”為主；大學(xué)生在父母支持的背景下所選擇的針對于自我間的沖突決策所投入的時間要高于在父母反對的背景下的時間投入選擇。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號：1230227